俞赟：微童话课例（65） / 开普饭

一乌龟想尝尝月亮的味道,伸长了手,伸长了腿,也够不着. 乌龟叫来了大象,大象够不着,叫来了长颈鹿. 然后,长颈鹿叫来了斑马,斑马叫来了狮子,狮子叫来了狐狸,狐狸叫来了猴子,猴子叫来了老鼠. &quo ...

长风文艺长风文化传媒shangjingfj 比赛安徽六安三里岗小学王健 <比赛>后记小猴子被不公平比赛气回树林,围观的动物们,并未散去,他们不依不饶,要裁判组给个说法. 老母 ...

吧啦原创文学,陪你走过每一个有梦的日子编者按:读书之于精神,恰如运动之于身体. 捧一本良书,就着经历过的起起伏伏,将书中的文字与自己情感揉和为一体,便是刻在骨子里最具养分的营养液,便能拓展自我人生的 ...

<鼠小弟的小背心>这是一本来源于日本的经典绘本,它充满童趣,图画单调但可供想象空间很大,也适合中班幼儿的年龄发展特点,是一本非常好的绘本阅读教材.这个故事描写了一只小老鼠和它的朋友之间发生 ...

陆生作的聪明作文法证明为骨聪明为丰腴全文7938字,有点长,读了本领长. "目标-尝试-失败-成功型"童话俞赟杭州育才教育集团(总校) [教学设计] 一.读课文,发现课文 ...

陆生作的聪明作文法证明为骨聪明为丰腴关注群文写作同一写作触发点不同视角,不同体裁关注家长写作班不拔苗,但助长做一个会写作的家长关注育才教育集团(黄姑山路小学) 俞赟 [课前思考 ...

一年级上从自然现象到童话课堂实录 ■俞赟一.导入师:孩子们,你们都听过童话,那你们知道什么叫童话吗? 生:就是很有意思的故事. 生:故事里有很神奇的东西,就是童话. 师:你们说的都对,其实,你们 ...

上期链接张青青:微童话课例(40),蜗牛见鬼 4月21日微童话课实录 --蜗牛的故事俞赟杭州安吉路良渚实验学校原创作品,版权保留转载必须注明作者.出处一.导入,了解蜗牛特点师:(板书: ...

上期链接高雅:微童话课例(24),一个课堂设计,设计意图是什么技法:给主人公找一个伙伴台州市学院路小学三年级俞锦佳一.导入师:小朋友们,上一节课,我们写了一篇关于<蜈蚣和飞蛾> ...

上期链接徐媛姬:微童话课例(10),让学生在追问中学会怎么构思 <飞蛾.蜈蚣>课堂实录台州市学院路小学俞锦佳出示课件第一步:看图选角色(主人公) 师:今天我们一起来学习写童话 ...

"受挫-改变-收获型"童话廖文娟深圳市沙湾实验学校 [教学设计] 一.读课文,总结课文规律 1.学习语文书中的童话课文,以课例总结文本规律. 2.发现课文写法,给这种写法命名: ...

陆生作的聪明作文法证明为骨聪明为丰腴上一期:张青青:微童话课例(76)陆生作:第4期看图写微童话比赛(2018年6月)波折在心里慕海笑/乐清市翁垟第一小学[教学设计]一.谈话导入,重温微童话同学们,还 ...

陆生作的聪明作文法证明为骨聪明为丰腴上一期:魏露:微童话课例(75) 陆生作:第4期看图写微童话比赛(2018年6月) "努力"缺失的启发:<壁虎下蛋>课堂实录 ...

俞赟：微童话课例（65）