俞赟：微童话课例（41），源于生活，发散思维 / 开普饭

站在岚山之巅,举目四望,湘江古镇与龙光宝塔尽收眼底,三水六桥,步云飞虹历历在目,远山崎岖连绵直奔八闽百粤,湘水绵水在山下汇为贡江蜿蜒九曲,飘然西去,车水马龙田园村舍,风景如画使人心醉神迷,宠辱皆忘,禁 ...

风停了,雨去了. 小鸟儿从风雨里走来,不断地抖动着身上的羽毛,叫嚷着:没什么了不起!就那么回事儿. 然后,小鸟却慢慢的低下了头,伤心地哭泣.

新会员作品智救小鸟二(4)班孙沁如毛毛家门前有一棵大树,大树高大挺拔,枝繁叶茂.树上有一个鸟窝,住着鸟妈妈和几只小鸟.明天清晨,毛毛总是被小鸟们欢快的叫声唤醒. 突然有一天,毛毛听 ...

小蜗牛的房子不见了浙江省杭州市临安区晨曦小学(东)三(2)班刘子豪清晨,小蜗牛和小伙伴一起去游乐园玩,小蜗牛觉得带着它的房子太笨重了,玩起来很不方便,于是就把它的房子放在一边. 小蜗牛和小伙伴玩 ...

陆生作的聪明作文法证明为骨聪明为丰腴全文7938字,有点长,读了本领长. "目标-尝试-失败-成功型"童话俞赟杭州育才教育集团(总校) [教学设计] 一.读课文,发现课文 ...

陆生作的聪明作文法证明为骨聪明为丰腴 <礼物>赏析写报恩型微童话俞赟 [教学设计] 一.导入读微童话,给这篇童话想一个题目. 地里只有一棵树,它很孤独.花开时,花香引来一只猴子.花 ...

陆生作的聪明作文法证明为骨聪明为丰腴关注群文写作同一写作触发点不同视角,不同体裁关注家长写作班不拔苗,但助长做一个会写作的家长关注育才教育集团(黄姑山路小学) 俞赟 [课前思考 ...

一年级上从自然现象到童话课堂实录 ■俞赟一.导入师:孩子们,你们都听过童话,那你们知道什么叫童话吗? 生:就是很有意思的故事. 生:故事里有很神奇的东西,就是童话. 师:你们说的都对,其实,你们 ...

上期链接高雅:微童话课例(24),一个课堂设计,设计意图是什么技法:给主人公找一个伙伴台州市学院路小学三年级俞锦佳一.导入师:小朋友们,上一节课,我们写了一篇关于<蜈蚣和飞蛾> ...

上期链接徐媛姬:微童话课例(10),让学生在追问中学会怎么构思 <飞蛾.蜈蚣>课堂实录台州市学院路小学俞锦佳出示课件第一步:看图选角色(主人公) 师:今天我们一起来学习写童话 ...

"受挫-改变-收获型"童话廖文娟深圳市沙湾实验学校 [教学设计] 一.读课文,总结课文规律 1.学习语文书中的童话课文,以课例总结文本规律. 2.发现课文写法,给这种写法命名: ...

陆生作的聪明作文法证明为骨聪明为丰腴上一期:张青青:微童话课例(76)陆生作:第4期看图写微童话比赛(2018年6月)波折在心里慕海笑/乐清市翁垟第一小学[教学设计]一.谈话导入,重温微童话同学们,还 ...

陆生作的聪明作文法证明为骨聪明为丰腴上一期:魏露:微童话课例(75) 陆生作:第4期看图写微童话比赛(2018年6月) "努力"缺失的启发:<壁虎下蛋>课堂实录 ...

俞赟：微童话课例（41），源于生活，发散思维