俞赟：微童话课例（73），公式“目标—尝试—失败

部编版小学语文,一年级下册,第八单元课文21,<小壁虎借尾巴>朗读,2021年06月13日,宏码智慧公众号制作.

9月,秋,我们在文字中看到喜悦的麦浪,看到绚丽的落叶,看到一个字一个字描绘出来的金色季节. 蓝山绘本九月微文赛,除了馆内学生,我们也迎来了云南曲靖的小学生作品,欢迎更多孩子的加入.获得优秀奖.鼓励奖的 ...

识字表生字学习,宏码智慧公众号制作,2021年06月18日发布.部编语文一年级下册,第八单元课文21 <小壁虎借尾巴>识字表生字学习.

<小壁虎借尾巴>群文阅读教学设计教学目标: 1. 通过阅读课文,了解课文内容,知道小壁虎都向谁借尾巴了.同时知道几种动物尾巴的作用. 2. 抓住文中反复出现的相同段落进行群文阅读训练, ...

一天小动物们在森林里发现了一个孤零零的蛋宝宝,他们众说纷纭. 小象甩甩鼻子说,"是谁这么粗心啊,连自己的蛋都丢了." "是啊,你看她多可怜啊!"小熊揉揉眼睛说, ...

陆生作的聪明作文法证明为骨聪明为丰腴 <礼物>赏析写报恩型微童话俞赟 [教学设计] 一.导入读微童话,给这篇童话想一个题目. 地里只有一棵树,它很孤独.花开时,花香引来一只猴子.花 ...

陆生作的聪明作文法证明为骨聪明为丰腴关注群文写作同一写作触发点不同视角,不同体裁关注家长写作班不拔苗,但助长做一个会写作的家长关注育才教育集团(黄姑山路小学) 俞赟 [课前思考 ...

一年级上从自然现象到童话课堂实录 ■俞赟一.导入师:孩子们,你们都听过童话,那你们知道什么叫童话吗? 生:就是很有意思的故事. 生:故事里有很神奇的东西,就是童话. 师:你们说的都对,其实,你们 ...

上期链接张青青:微童话课例(40),蜗牛见鬼 4月21日微童话课实录 --蜗牛的故事俞赟杭州安吉路良渚实验学校原创作品,版权保留转载必须注明作者.出处一.导入,了解蜗牛特点师:(板书: ...

上期链接高雅:微童话课例(24),一个课堂设计,设计意图是什么技法:给主人公找一个伙伴台州市学院路小学三年级俞锦佳一.导入师:小朋友们,上一节课,我们写了一篇关于<蜈蚣和飞蛾> ...

上期链接徐媛姬:微童话课例(10),让学生在追问中学会怎么构思 <飞蛾.蜈蚣>课堂实录台州市学院路小学俞锦佳出示课件第一步:看图选角色(主人公) 师:今天我们一起来学习写童话 ...

"受挫-改变-收获型"童话廖文娟深圳市沙湾实验学校 [教学设计] 一.读课文,总结课文规律 1.学习语文书中的童话课文,以课例总结文本规律. 2.发现课文写法,给这种写法命名: ...

陆生作的聪明作文法证明为骨聪明为丰腴上一期:张青青:微童话课例(76)陆生作:第4期看图写微童话比赛(2018年6月)波折在心里慕海笑/乐清市翁垟第一小学[教学设计]一.谈话导入,重温微童话同学们,还 ...

陆生作的聪明作文法证明为骨聪明为丰腴上一期:魏露:微童话课例(75) 陆生作:第4期看图写微童话比赛(2018年6月) "努力"缺失的启发:<壁虎下蛋>课堂实录 ...

俞赟：微童话课例（73），公式“目标—尝试—失败—成功”