余怀瑾：让赞叹学生成为教学的DNA / 开普饭

但落实到学科教育和课程建设这对矛盾,具体如何操作,仍是探索的焦点.本期我们介绍的重庆市沙坪坝区森林实验小学的实践经验,尤其展示了其间的微妙平衡. 当一所学校有了足够的阅读氛围,首先就意味着突破语文课程 ...

重庆一中体育老师宁召. 宁召在央视展示体育老师风采. 视频截图近日,重庆一中体育老师宁召登上了央视第五频道的<我是体育教师>.这个活动由教育部主办,计划拍摄40名一线体育教师的宣传片来展 ...

[教育随笔]七色花儿朵朵开刘梅娟扬州市邗江区启智学校开学已经一个多月了,回想这一个月,不是咆哮就是在咆哮中,不是在班级就是在去班级的路上.一来班级学生人数多,刚开学各种不适应,各种状况,什么课堂 ...

陶行知说,"发明千千万,起点是一问". 问答,是老师课上与学生交流的主要方式之一.有效的提问可以帮助激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,从而提高课堂效率.一问一答,抢答等问答方式,可 ...

无论是备课,上课,还是听课,都是教学活动中不可或缺的环节,如果说备课,上课是向别人展示自己的,那么听课就是向别人学习经验的--听课要侧重研究学生参与教学活动程度 1.我的观点:听别人的课是为了借鉴好的 ...

因疫情影响,学生在居家学习之后,逐渐回到校园展开课堂学习.学生经历了居家学习后,学校的课怎样上?这是当下每位教师面对的新命题. 把握三条原则一是"保底不封顶".学生达到了怎样的发 ...

五.师生作用要充分发挥构成一堂好课,要具备多种因素,其中最重要.最活跃的因素是教师和学生.教师和学生是教学活动的主体,他们对整个课堂教学活动的开展都有能动作用.课堂教学活动的效果和质量,取决于教师 ...

虹野:教师偏爱优秀学生的教学伦理辨析文/虹野关注成绩优异的学生,对于教师来说并不是一件罕见的事情,就和关注成绩比较差的学生一样,教师总是会把精力放在两头.对于学习好的,教师关注他们,希望他们学的更 ...

今天怎样教语文前言重贴之四发现学生与教学细节渐新堂第五章羌笛何须怨杨柳 --用惊喜的眼光去发现与关爱学生师道尊严,是农业社会里不可动摇的信条.教书育人是几十年来的讲求职业道德的典范要求 ...

培智语文之教学反思 -如何提高培智高段学生课堂教学效果屈海娥陕西彬县特殊教育学校课堂教学质量是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步.对于我们这些特教人来说,让智障学生在考试中取 ...

蒙氏教具在智力障碍学生康复教学中的重要作用张丹丹泾阳县特殊教育学校摘要蒙台梭利教学法是目前风行世界的最先进.最科学.最完善的学前启发式教学方法之一.它倡导以儿童为中心的教育理念,视儿童为有别于 ...

论智障学生音乐教学中的德育教学王钰鑫.徐鑫天津市滨海新区汉沽启智学校摘要德育教育在智障学生的教学中是很重要的,应该贯穿与各个年级的教学中,音乐课中的德育教育要寓教于乐,因材施教.根据学生理解 ...

智障学生语文教学创新探索李玉焕.徐鑫天津市滨海新区汉沽启智学校摘要本文根据智障学生生理和心理特点,提出了智障学生语文教学应从激发学生创新思维.增强教学的针对性.实行开放性教学三方面进行创新探 ...

余怀瑾：让赞叹学生成为教学的DNA