【自动保存】加强教研组建设，促进教师专业化成长的几点思考... / 开普饭

下午参加语文教研组活动,参与他们的新学期计划研讨,产生了一些想法和思考. 1.关于教研组的使命我常常说:"一个教师的时间,一半在家里,一半在单位.教师幸福完整的生活,一定是在家里的时候,享 ...

师德建设作为提高教师职业道德水平的系统性工程,对促进教师专业发展具有特殊而重要的意义.为切实加强和改进师德建设工作,进一步提高教师专业化水平,创树良好的教师形象,我们在教师中扎扎实实地开展了" ...

现在,教师专业化发展的口号响彻全国,一些教师积极行动起来了,但也有教师无动于衷,甚至还出现"不愿发展"的情况,为何会这样呢? 反思一下我们周边教师的生存状态:教育竞争激烈,社会.学 ...

一个教师从专业认同到专业适应,再到专业成熟,进而发展到专家型.智慧型教师,是一个相当长的持续发展的过程.这个过程需要激活教师专业发展的主动性.自觉性和独立性,需要通过学习.实践.反思,对自己的教学认识 ...

如何让老师教师更加专业化教学是本文主要分析和探讨的重点.如何让高中历史教师"通过各种经验学会再现他人,与别人进行交往,探索世界,学会继续不断地.自始自终地完善自己",是新一轮课程改 ...

核心素养命题下,如何运用多元评价结束"一把尺子"的时代?4月28日-29日,由<当代教育家>杂志.中国教育在线.大城市教科院联盟主办的全国基础教育评价改革高峰论坛在青岛 ...

关于教师专业化成长的含义,笔者在分析了国内外学者关于教师专业化成长各种界定后认为:教师的专业化成长是教师内在结构不断更新.演进和丰富的过程:是一个普通人变成教育者的专业发展过程:是教师通过接受专业训练 ...

教师专业化是指教师在整个职业生涯中,通过专门训练和终身学习,不断接受新知识,增长专业能力,并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质,从而成为教育专业工作者的专业成长过程. 一个专业化程度高的老师,能以 ...

一.教师的专业化成长教师专业化是教师不断提升素养的过程.它不仅是一个量的积累过程,也是一个质的提高过程.教师的专业知识.能力.教学经验不断得到积累和提高,使自己从一个教学新手不断向熟练阶段转变,甚至 ...

教师的专业化成长及师资能力的提高成为本次课改的关键环节,立足教育教学实际,我校确定了"在合作与求实中促进教师专业化成长"的主题,在"合作上做文章,实字上下功夫" ...

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