核心素养背景下初中物理教学策略探究参考论文 / 开普饭

学习的意义不仅是掌握教材中的知识,更要帮助学生用所学的内容去解决问题,去创新实践.那么,教教材和用教材到底差在哪里?在核心素养的导向要求下,如何才能更好地利用教材?除了教材还有哪些资源可以开发,为教学 ...

以下文章转载自"北京考试中考" 注重基础能力立意素养导向加强探究 2021年北京市初中学业水平考试物理试题以教育部颁布的<义务教育物理课程标准(2011年版)>& ...

196.学科核心素养的形成我教初中数学,初中数学学科的核心素养为:数学抽象.逻辑推理.数学建模.直观想象.数学运算.数据分析.那么,初中数学这六大核心素养如何形成呢? 学科知识是学科核心素养形成的主 ...

发<比较教育研究>21年4月刊湖北省建始县第一中学刘建成邮编:445300 摘要:高中物理具有一定的实用性和抽象性,主要通过对自然现象中存在的物理知识进行讲学,引导学生认 ...

5月,日丽风和,气温宜人,来自河北省的100名初中物理教师齐聚浙江师范大学,参加"国培计划(2018)"――河北省乡村教师省外研修项目".我有幸成为其中的一员. 本次培训 ...

基于核心素养的初中物理"深度学习"策略 --以初中物理课改为例山东省莱州市玉皇中学潘书朋目前很多学生其实是不会"学习"的,究其原因就在于很多知识并没有真 ...

摘要:本文以教科版的"算法与程序设计"模块为例,分别从教学目标.任务设计.教学资源与教学评价四个方面对基于计算思维的高中信息技术课程教学策略进行探究,为培养具有计算思维的创新人才提 ...

摘要:作为一种现代教学模式,网络教学模式和以学习者为中心的现代教学理念的融合是一种必然,二者的有机结合能充分调动学生的学习积极性和主观能动性,促进学生创新能力和实践能力的全面发展.因此,本文分别论述了 ...

一.引言英语核心素养的落地,对高中英语教师提出了更高的要求和前所未有的挑战,同时词汇教学也应该与时俱进.词汇学习不是单纯地让学生记忆词汇,也不是孤立的语言操练,而是在特定语境下开展的综合性语言实践活动 ...

爱地理走天涯 END

开篇有益

本文共4268字,仔细阅读需11分钟 ▲华东师范大学终身教授钟启泉核心素养的"核心"在哪里在新一轮基础教育课程改革中,迎接课堂转型的挑战,难以绕过"核心素养" ...

小学数学是小学阶段基础知识类科目,数学学习具有抽象性的特点.针对小学数学课堂的教学要求转变传统以教师为主体的方式,要重视以学生为主体,突出培养学生的自主学习和探究的能力,善用创新的教学方法调动学生参与 ...

作者简介吴颍惠/北京市海淀区教育科学研究院院长,正高级教师: 文军庆/北京市海淀区教育科学研究院教育质量监测与评估中心教师,高级教师: 陈朝晖/北京市海淀区教育科学研究院教育质量监测与评估中心教师, ...

核心素养背景下初中物理教学策略探究参考论文