老胡观课：核心素养应落实在课堂上 / 开普饭

上星期,学校组织了期中考试,这周,针对考试情况,各学科.学校都进行了质量分析.我参加了两所学校的质量分析会,听了老师的分析,感觉无论是学校,还是老师,对于考试和分析都很认真,他们所阐述的报告有数据,有 ...

作者:工作室成员.三河三中:高静作为一名从教20余年的教师,我听了无数的课,也上了无数的课.至今回味起来,有些课依然历历在目,清晰有着它的轮廓甚至细节,有些课则早已模糊不清,什么都不记得. 随着我国 ...

编者注:耒阳二中数学课题组结题后,继续开展成果推广活动.结题之后看推广,将在评奖中加分. 基于高中数学学科核心素养的课堂导入研究耒阳市二中数学课题组交流会在核心素养日益重要的大时代背景下,耒阳二中 ...

<高中语文课程标准>中把语文核心素养梳理成四个方面:语言建构与运用:思维发展与提升:审美鉴赏与创造:文化传承与理解.王崧舟老师说:"核心素养的这四个方面不是孤立存在的,而且语言的 ...

基于核心素养的听评课有学者指出,目前学校的听评课活动存在的问题有散漫化.表面化.作秀化.一刀切.无准备.少对话.欠精细.效率低等. 为解决这些问题,我们可以从核心素养中寻找答案,以实现以下几个方面的 ...

本文共6590字,仔细阅读需16分钟在我国基础教育界,听评课是广大教研员的重要工作.教研员通过听评课来指导教学,还通过组织一线教师开展听评课活动,相互观摩.切磋和交流,以达到共同提高教学水平的目的. ...

摘要 - -基于核心素养的听评课要从预设目标及达成.教学内容.教学活动.教学方式和教学评价5个方面发生"转变":要从听课转到课堂观察,并说明观察什么.怎么观察:如何评课,指出评课要 ...

(三) 近年来,核心素养作为一个新的热词和新的教育理念,广大的中小学一线教师显然并不陌生.也就是说,无论是学科核心素养还是学生发展的核心素养提出,都给我们中小学一线教师的教育教学工作带来了生机与活力, ...

虽然以核心素养引领拉动课程教学改革,已成为世界教育发展的共同趋势,但在实践中,学校面临着"如何在学校层面落实核心素养目标,如何确保核心素养落实到每一堂课.每一位学生"的实际困惑与巨 ...

语文教师怎样提升核心素养?我以为应从"四感"入手.这"四感"是:课感.语感.文感.题感. 上好课是教师的基本功,教师应建立良好的课感.一堂好课,应秉承以下理念: ...

2019-08-12 01:24 笔者经过大量的课堂教学实践,以及20多个省(市.自治区)1万多名师生对创造式课堂的共建,不断完善创造式教学观下核心素养落地生根的课型组合操作体系构架. 一.基于核心素 ...

老胡观课：核心素养应落实在课堂上