论语研读（第41讲）：《论语》研读课程教学总结 / 开普饭

孔子是中国古代伟大的教育家.他在长期的教育实践中形成了丰富的教育思想."游于艺"是孔子教育思想的重要内容之一. 一.作为知识和才能的"艺" "游于艺& ...

◆ ◆ ◆ ◆ 从巫史到图史 --小议孔子时代图像功能的嬗变 ◆ ◆ ◆ ◆ 刘中玉 (中国社会科学院古代史研究所) 一引言形象记忆是人类早期文明传承的主要方式之一,特别是在史前时代,在物质文化形 ...

前文提及,春秋以降,"中华功夫"开始向民间扩散,而老子这位神一般的大咖西出函谷时留下了宝贵经书,就是已经出土的"郭店楚简<老子>".这位周朝国家图书 ...

一.国学经典题库-多选题 1 "口不绝吟于六艺之文:手不停披于百家之编:记事者必提其要,纂言者必钩其玄."(韩愈<进学解>)也就是说"勤"要做到( ...

教学内容:解读"雍也第六"篇30章的主要内容. 教学目的和要求:对字.词.句进行注释:对章节进行语译:引导学员进行学习.研究.原文解读把握义理.情理和条理,注重字词训诂.义理阐发. ...

教学内容:解读"泰伯篇第八"篇21章的主要内容. 教学目的和要求:对字.词.句进行注释:对章节进行语译:引导学员进行学习.研究.原文解读把握义理.情理和条理,注重字词训诂.义理阐发 ...

教学内容:解读"宪问篇第十四", 本篇共44章,1343字. 教学目的和要求:对字.词.句进行注释:对章节进行语译:引导学员进行学习.研究.原文解读把握义理.情理和条理,注重字词训 ...

<论语·子罕第九> 此篇文字所言及的是"至圣",也就是孔子的德与行.讲述了孔子的谦虚谨慎.才能学艺.劝学励学以及孔子的哲学思想. [原文]9.1子罕言利与命与仁. [译 ...

论语研读(第十七讲) 教学内容:解读"季氏篇第十六", 本篇共14章,864字. 教学目的和要求:对字.词.句进行注释:对章节进行语译:引导学员进行学习.研究.原文解读把握义理.情 ...

中庸研读第10讲:第20章哀公问政解读教学内容:<中庸>第20章哀公问政(一)解读教学目的和要求:认识为政准则即文武之道:德的内涵是仁.义.礼.智:理解"五达道" ...

中庸研读第9讲:第18-19章解读教学内容:<中庸>第18--19章解读教学目的和要求:了解文.武.周公之功德,周公制定礼仪:礼仪在古代是团结家庭,维护国家的纽带.认识武王.周公之孝: ...

中庸研读第11讲:第20章(二)解读教学内容:<中庸>第20章(二)解读教学目的和要求:了解治理国家执政抚民的九条原则:理解凡事豫则立,不豫则废的道理:懂得中庸之道必"择善固 ...

现在我们一起学习第十四则,一起读: 直译:君子,吃食物不要求饱足,居住不要求舒适,对工作勤劳敏捷,说话要谨慎,到有道之人那里去匡正自己,这样,就可说是好学了. 孔子不重视物质享受,他最喜欢的学生是颜回 ...

论语研读（第41讲）：《论语》研读课程教学总结