小学低年级识字教学初探 / 开普饭

来源:<百科论坛> 如何培养学生的写字能力张素仿 (辽宁省盘锦市盘山县坝墙子学校辽宁盘山 124115) 摘要:小学低年级学生,正是学习习惯的养成时期,对今后哥们学科的学习产 ...

汉字在我国有着十分悠久的历史,现代教育教学目标对于写字教学十分重视,身为教师,应该从低年级就开始端正小学生的写字行为,促使他们养成良好的写字习惯.鉴于小学生处于学习的低级阶段,从低年级培养他们的学习习 ...

摘要:看图写话是小学低年级语文能力培养与考核的重要形式,是低年级小学生语文综合能力的体现,也是语文作文写作的启蒙环节,对于学生的观察能力.认知能力以及书面表达能力培养都有着紧密联系,本文将围绕如何展开 ...

摘要:汉字是由我们的点.横.竖.撇.捺等笔画组成,每一笔一画都是我国经过漫漫历史长河中的精髓.我們也常说"见字如见人."看一个人的字,就可以知道这个人是一个怎样的人,因此培养学生 ...

识字教学是小学语文教学的重要内容.<新课程标准>明确指出:"识字写字是阅读和写作的基础,是一.二年级的教学重点."从这一句话,我们能体会到识字教学的意义和在语文教学中的 ...

摘要:识字教学是小学语文教学的基础,是低年级阶段的重要任务之一.在教学实践中,要根据实际情况,运用合理的教学方法,激发学生的识字兴趣. 关键字:识字教学.兴趣对于一.二年级的学生来说,识字是 ...

识字是学习书面语言的良好开端,是阅读和写作的基础.不识字或识字不够,学生就无法阅读和写作,因此,识字教学在整个语文教学中占有重要的地位.那么,在小学低年级语文教学中如何抓好识字与写字教学呢,下面谈一谈 ...

统编本教材将识字融入到丰富多彩的活动中,丰富了识字的内容,力求让学生的识字方法多元化.其一改过去"先拼音,后识字"为"先识字,再拼音",无疑对识字教学提出了新要 ...

我校申报的广东省小课题课题<小学低年级识字教学方法的探究>,经过省教育学会专家组评审已于2019年5月批准立项,能获得这次批准立项的机会,必能提高我校教育教学质量,促进教师专业化成长.在这 ...

<语文新课程标准>指出"识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境".同时明确提出&qu ...

教学实践中发现,诸多教师对低年级启蒙作文训练方法单一,苦于干涩说教.其实越是低年级,训练方法越是活泼多样.丰富多彩,以下试举几例,供老师们参考. 一.故事仿写法:顺从小学生爱听故事的特点,选择短小.通 ...

彭志爽郑州航空港区益智学校任教一年级语文以来我发现对于低年级的学生来说,识字教学尤为重要,对于刚入学的学生来说,识字部分需要打下牢固的基础. 刚入学的他们,对于认字完全没有概念,所以当我拿着词卡让 ...

记得那是20多年前的事情了:当时我们班一个叫赵燕(化名)的女生在家吃饭时被热饭烫伤了.因为需要住院治疗,让他们村的学生给我捎来了请假条.因为当时没有手机,学校也没有公用电话,加上正在准备期末考试,也没 ...

小学低年级识字教学初探