默而识之，学而不厌，诲人不倦 / 开普饭

孔子治学态度严谨,自己对学习的愿望和要求十分强烈,对弟子也是如此要求."学如不及,犹恐失之",正是"学而不厌"的具体体现. 子曰:"学如不及,犹恐失之 ...

子曰:"自行束脩以上,吾未尝无诲焉."(<论语·述而>7.07) 束脩(xiū),古人相见一定要执贽为礼,空手是不相见的.束脩最不值钱,礼很薄.也就是说束脩是学生拜师的 ...

[述而7.2] 子曰:"默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?" [翻译] 孔子说:"默默地记住(所学的知识),学习不觉得厌烦,教人不知道疲倦,这对我能有什么因难呢? ...

书海泛舟,人间清欢大家好呀~ 今天,我们继续来读「儒家经典」,四书里的<论语>. 01. 述而不作, 是学习态度,也是创意方法子曰:述而不作,信而好古,窃比于我老彭. <论语·述 ...

原文: 子曰:"默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?" 子曰:"德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也." 释义: 识:本义:知道:懂得.识 ...

7·2 子曰:"默而识(音zhì志)之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?" 识:读四声,记住.厌:厌烦.满足.诲:教育,引导.倦:疲倦.何有于我哉:对我有什么难呢? 孔子这句话的 ...

学而不厌,诲人不倦:意思是学习而不知满足,教导别人而不知疲倦. 出自:<论语·述而>:子曰:"默而识(zhì)之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?" 子曰:" ...

本章紧接前章内容.前章讲治学态度,"述而不作,信而好古":本章讲治学方法,"学而不厌,诲人不倦".这是孔子教育方法的一个重要方面,对中国教育思想的形成与发展产生 ...

用知识改变阶层写在前面孔子游于匡,宋人围之数匝,而弦歌不辍. 教师,在很多人的一生中都扮演了极为重要的角色.一名优秀的教师不但拥有寒暑假,还能桃李满天下,自然是无数人梦想的职业.不过,教师也有很多 ...

9月10日,是一年一度的教师节."夫孝者,善继人之志,善述人之事也."其实,表达对老师的尊崇与敬意,最重要的不是种种外在的仪文,而在于能否担负起老师的学问人格.能否继承老师的精神血 ...

<论语共读训练营>第五天. 子曰:"默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?" 孔子一生谦卑,很少说自己比任何人都优秀,但是他却非常笃定地说,在小小的村镇里,可以找到 ...

默而识之，学而不厌，诲人不倦