单元整体教学，如何教？怎么做？ / 开普饭

崔允漷:指向学科核心素养的教学即让学科教育"回家" 崔允漷,华东师范大学课程与教学研究所所长.教授.博士生导师,教育部普通高中课程标准修订综合组核心成员. 指向学科核心素养的教 ...

[摘要]"主题阅读"教学,即:尊重学生的阅读规律,打破传统的课型划分,围绕教材单元主题选择阅读材料,每个单元在同一个主题的统领下,建立"主题阅读"大单元教学模式 ...

2021年2月24日在学校的组织下参加了由进修学校组织的网络培训会.通过这次学习,让我对初中英语教学中单元整体教学设计有了新的认识. 首先,是由白老师为我们剖析了日常教学中出现的单元教学问题.通常有单 ...

本文共6129字,仔细阅读需16分钟单元整体教学,就是把一个单元看成一个相对自足的学习整体,在明确的学习目标统领下对一个单元的学习内容和活动进行系统规划,整合设计,关注联系,关注发展,充分发挥和落实 ...

基于读写结合的单元整体教学案例中山市教研室/郭跃辉 <语文建设>2021年第1期发表了浙江省教育厅教研室章新其老师的<努力构建语文教学的单元整体--七年级上册第六单元<想象的 ...

本文共5635字,仔细阅读需15分钟作者 | 刘徽来源 | 星教师(ID:new_jiaoshi) 核心素养与课堂教学转型 1 课堂教学转型的背后逻辑阿尔文 · 托夫勒(Alvin Tof ...

今天发一个长篇,对我们这学期的单元整体教学研究做一个简单汇报. 这篇文章已经发表在<小学教学>2021.05期上,编者在刊登的时候有删改.我算是转载自己的文章. 这是寒假时的思考,当时还真 ...

为什么要进行单元整体教学? 单元整体教学,就是把一个单元看成一个相对自足的学习整体,在明确的学习目标统领下对一个单元的学习内容和活动进行系统规划,整合设计,关注联系,关注发展,充分发挥和落实单元学习价 ...

编者按: 2020年4月-2020年12月,北京教育学院李怀源老师进行了"基于统编教科书的小学语文单元整体教学研究专题班"的教学.北京市海淀区.昌平区.密云区的66位语文教 ...

2021年7月8日,北京市昌平区回龙观第二小学(北京农学院附属小学)和自主教育联盟共同邀请全国著名模范教师,正高级教师.北京师范大学附属小学陈延军老师进校指导,陈老师做了"单元整体教学设计及 ...

核心素养与课堂教学转型近些年,"核心素养"是一个热词,几乎所有的国家都制定了自己的核心素养或关键能力框架,"核心素养"的提出指向了一件事情,即关于培养人的问题 ...

"组块教学"是薛法根老师最近些年一直在研究的课题.这次学习是我第一次从课到沙龙接近组块教学.所以,开始在看的时候是有些迷糊的. 看完课之后 ,学习了后面的沙龙,尤其是薛法根老师提出 ...

单元整体教学，如何教？怎么做？