学习笔记|“从组块教学反观单元整体教学” / 开普饭

课改中国行,新解新教材.从语文教学的视角解读文本,从儿童学习的视角设计活动,从课堂实践的视角优化过程.2021年6月18日晚七点半,薛法根老师公益直播--"文本解读与活动设计"如期 ...

组块教学:语文教学之美 --<为言语智能而教--薛法根与语文组块教学>读书札记 "初识"薛法根老师的大名,缘于<心田上的百合花>教学.彼时,因为上一节学 ...

与薛法根老师结缘于他来重庆执教的<猴子种果树>,课堂上他精心设计的词串教学,给我留下了很深了烙印.之后,我看了他的<祖父的园子><军神><芦花鞋>.这个 ...

名师简介: 薛法根薛法根,男,1968年10月生.中共党员,大学本科学历,中学高级教师.1983年初中毕业考取江苏省新苏师范,1986年保送江苏省无锡师范大专班,1988年分配吴江市第二实验小学(现 ...

全文长 4300 字,阅读大约需要 6 分钟几乎每个老师都有过被名师课堂惊艳.震撼的经历,几乎每个老师的心头都曾涌动过把名师佳课搬回来再上一次的强烈冲动,我也不例外.作为一个青年教师,有幸借各级培训 ...

暮春四月,不负春光.2021年4月13日下午,合肥市肥西县教体局督导办公室主任.小学数学教研员叶勇和合肥市教育名师工作室小学数学陈昱工作室领衔人携工作室骨干成员朱素珊.王芳.徐芝英.陶红和张艳,远赴浙 ...

章巍: 为什么做单元整体教学? 时代的进步,教育的改变.教育的目的是赋予孩子胜任未来的能力. 而,未来到底需要什么?如何预测?能不能被预测? 给孩子的肯定不只是知识,而是核心素养. 对核心素养的内涵的 ...

教材当中的内容最终要培养学生的语文核心素养,贯穿学生一生的学习与生活.其中,语文核心素养主要有语言建构与运用.思维发展与提升.审美鉴赏与创造.文化传承与理解四个维度构成.统编版教材进行双线编排,每个单 ...

高中语文必修上册第六单元整体教学:学习之道

作者简介: 王蔷,北京师范大学外国语言文学学院教授.主要研究领域:外语教师教育.英语教学法.行动研究.外语课程与课堂教学改革等. 孙薇薇,北京师范大学外国语言文学学院硕士研究生.主要研究领域:外语教师 ...

本文共6129字,仔细阅读需16分钟单元整体教学,就是把一个单元看成一个相对自足的学习整体,在明确的学习目标统领下对一个单元的学习内容和活动进行系统规划,整合设计,关注联系,关注发展,充分发挥和落实 ...

卷首语一个寻常的下午,坐在备课桌前,打开教材,看到下一单元内容是四篇课文,这时你将会有怎样的教学设计思路? 绝大多数老师无意识的习惯选择是"平均用力",先教课文一,再教课文二 ...

基于读写结合的单元整体教学案例中山市教研室/郭跃辉 <语文建设>2021年第1期发表了浙江省教育厅教研室章新其老师的<努力构建语文教学的单元整体--七年级上册第六单元<想象的 ...

本文共5635字,仔细阅读需15分钟作者 | 刘徽来源 | 星教师(ID:new_jiaoshi) 核心素养与课堂教学转型 1 课堂教学转型的背后逻辑阿尔文 · 托夫勒(Alvin Tof ...

学习笔记|“从组块教学反观单元整体教学”