薛永武：自我激励与人才开发 / 开普饭

文/唐若唐若心学原创作品,违者必究决定一个人人生成就的,从来不是能力的大小,而是内在的信念.内在信念决定我们潜能释放大小,信念更能让我们活出那个想要成为的自己. 如果我们想要突破生命的潜能,首先学 ...

近日,湖南武冈,90后小伙邱鹏出生时因颅脑出血而导致脑瘫,高中毕业后,他在家人的帮助下,开了一家小商店.小店开张8年来,除去门面水电费等开支,基本只够维持生计,但邱鹏很开心,"父母为我付出了 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才从总体上看,智力超常者在人群中的比例微乎其微,大部分人的智力属于正常,IQ在100左右.可以说,在全世界几十亿人中,从总体而言,芸芸众生者居多.从 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才人才开发不是孤立的,而是一个复杂的系统工程,离不开人际之间的良好沟通,而人际沟通的前提应该是"人类生来就有合群的性情".(亚里 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才 (二)个性不和谐导致的人际矛盾从人才开发的角度来看,一个人希望别人悦纳自己,就必须使自己的个性与他人相融相谐.个性是一个人具有一定倾向性的稳定的 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才二. 人际沟通促进人才开发人际关系的矛盾客观上会直接影响着人才开发,而矛盾的复杂性必然要求解决矛盾时应避免简单化和片面化.一般来说,不同的矛盾要 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才 02 (二)畅通信息渠道许多矛盾是由于信息变形造成的,因此,如能及时疏通信息,就可以避免矛盾.为此,就应该做到上情下达,下情上达,左右逢源,把阻 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才三.驾驭矛盾促进人才开发人类面临的矛盾主要是两大矛盾,一是人类与大自然的矛盾,二是人类社会内部的矛盾.对于人类与大自然的矛盾,我们可以在认识和遵 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才柏拉图在<理想国>中曾经深刻指出,"凡事开头最重要.特别是生物.在幼小柔嫩的阶段,最容易接受陶冶,你要把它塑成什么型式,就能 ...

启人才教育的新视野从学科发展史的角度来看,任何一门学科的产生和发展绝非偶然,而是具有深邃的历史感,体现出社会发展史.文化发展史和学术发展史的多重变奏,蕴含着深厚的历史积淀.审美促进人才开发的历史缘起 ...

启人才教育的新视野随着美学对各种艺术和日常社会生活的广泛渗透,我们应该加强审美促进人才开发的研究,认真把握人才与审美的互动关系:而"人才美学"的提出也彰显了美学对人才学的渗透,体 ...

人才教育的新视野从哲学的角度来看,主体性是人的根本性标志.人如果没有主体性,就意味着没有实现人生真正的自由,也是扭曲人的本质的具体表现.从人才发展的角度来看,主体性是人生发展与成才的强大动力. 一. ...

薛永武：自我激励与人才开发