聋校小学数学课堂练习设计的有效性研究 / 开普饭

数学相对于其他学科,具有较强的逻辑性和抽象性.在小学阶段的学生,还处于从具体形象思维到抽象逻辑思维的一个过渡阶段.对于仍是以具体形象思维为主的小学生而言,数学学科的学习是有一定困难的.这代表他们需要花 ...

摘要:新课程创新教育教学理念的提出,是高度呼应新时代社会发展人才需求严格标准的重要措施,是具体高效督促.推动.引导教育事业可持续发展进步的重要办法.以新课程发展理念作为实际教学指导,切实将其科学合理 ...

2020---2021年第一学期任明清一.从学生兴趣入手,提高数学教学的时效性作为数学教师,要从学生周围的事物.从生活实践入手,创设合适的教学情境,激起学生探索生活的兴趣.在公式等比较枯燥的教学 ...

板书是课堂教学不可缺少的部分,是教师提高课堂教学效果的重要组成部分.板书的艺术性直接关系到课堂教学质量的优劣.好的板书设计不仅能保持教学内容的系统性,还可以揭示知识的规律性.板书是直接作用于视觉的,从 ...

板书设计是教师的"微型教案",是一种浓缩的提炼艺术,它要求达到教材内容与教师讲授合拍共振,有它的重要性,原则性与灵活多样性. 正文: 在黑板上演算或书写是教师课堂教学的一种教学手段 ...

发<中国教师>21年4月刊小学数学课堂中多元途径培养学生动手能力的思考----推荐人:胡阳新湖北省恩施市芭蕉侗族乡中心小学杨理邮编:445033 摘要:传统数学课堂上, ...

向你介绍我是谁本期内容有哪些本期内容主要借助<三角形的认识>这一课设计片段探讨小学数学智慧高效课堂的生成策略. (1)听一听,小学数学设计的原则和策略. (2)读一读,智慧高效的小学数 ...

读书研修.四学课程与小学数学课堂教学缪建平名师工作坊举行第7次研修活动石榴花开艳似火,绿木茵茵初入夏.2021年5月20日下午,缪建平名师工作坊暨四校共同体小学数学专题研讨活动在跨塘实验小学如期举 ...

在小学教育阶段,数学作为一门逻辑性.思维性以及抽象性较强的学科,相较于其他学科更需要学生的主动参与.只是当前数学课堂教学中,学生主体地位得不到重视的现象依旧存在,这在很大程度上打击了其学习的主体能动性 ...

[信息素养]运用信息技术优化小学数学课堂甘肃教师学苑昨天摘要: 随着时代的发展,教育的目标也在发展变化当中.在当前教育改革的要求下,提高教学质量是教师追求的目标之一.值得注意的是,现代科学技术的 ...

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