2021年第26篇：读文随笔∣创新教学设计从哪里来？ / 开普饭

<观点要明确>议论文写作说课稿尊敬的各位评委老师,大家上午好: 我是中学语文组( )号考生,今天我说课的课题是<观点要明确>.下面,我将从以下几个方面进行说课. 一.说教材分 ...

余映潮,语文艺术课堂的舞者 --读<余映潮中学语文精品阅读课教学实录>有感说余映潮老师是"舞者",有两方面的意思.一是指他经历了舞者"台下十年功" ...

[语文大变革,新中考后,阅读写作怎么考,几点思考] 1. 近年来省内的中考变革,在文本阅读方面,有一个趋势,便是阅读考察更加偏向文本本身的阅读理解.换种说法,在表现形式上,出现了多文本阅读这种新题 ...

一. 是不是本课程的? 一堂好课必须指向用语文课程本体性的核心内容,教学的内核必须是借"教材"这个例子去实现语文课程目标,为学生的终身学习培养必要的语文素养.如果偏离了语文课程,你 ...

作文教学与表现性评价中山市教研室/郭跃辉阅读完荣维东教授的论文后,又继续在<语文建设>2021年第1期阅读江苏省常州高级中学郭家海老师的论文<表现性评价:情境写作背景下的评价转向 ...

语文教学要注重"迁移内化" 中山市教研室/郭跃辉 <中学语文教学参考>(中旬)2021年第2期的"专题透视"栏目依然连载了张悦群老师的论文系列&qu ...

单元教学与文本解读中山市教研室/郭跃辉 <语文建设>2020年第12期发表了上海师范大学中文系郑桂华教授的文章<分析不同时空中的生命状态,体悟作者的情思--<秋天的怀念> ...

2021年第95篇:读文随笔∣阅读教学与学习评价中山市教研室/郭跃辉 <语文建设>2021年第5期发表了首都师范大学王云峰教授的<阅读教学过程中的学习评价框架设计>,这是一篇 ...

中山市教研室/郭跃辉去年,张悦群老师到市教研室面向部分中学语文骨干教师开了讲座.极度遗憾的是,事先没有得到消息,就在我隔壁办公室的讲座就这样错过了.讲座虽然没有听成,但我一直在向张老师学习,其中最主 ...

中山市教研室/郭跃辉童志斌教授提出的文言文教学要关注"炼字炼句处"和"章法考究处",目前还没有引起足够的重视.现在的文言文教学,依然是重视字词讲解.记忆与语法 ...

变"教学环节"为"学习环节" 中山市教研室/郭跃辉有一次,我跟大南中学的部分语文老师座谈,提到了这样一个观点,即教师在进行阅读教学时,要善于将"教学 ...

中山市教研室/郭跃辉去年初三期末考试的平均分公布以后,结果有点让人诧异.古诗默写满分10分,平均分8分左右,这应该是非常高的分数了,其他例如词语书写.文言文实词的解释等,得分率都很高,说明教师在学生 ...

课堂教学是教学质量的晴雨表中山市教研室/郭跃辉去年,我跟随教研室初中部的同事们到学校听课视导.听了学校领导的汇报以及教师的课堂教学后,得出了一个结论:课堂教学是学校教学质量的晴雨表.这个结论可能比 ...

2021年第26篇：读文随笔∣创新教学设计从哪里来？