【写作组优秀文章荐读】刘晓男：我们的课堂 / 开普饭

提高教学质量的抓手李吉麟一直致力于课堂教学研究,也在实践中不断探讨如何有效提高个人或学校课堂教学质量,近十年的研究和实践,实践证明,其实就是这么简单,在教学过程中,真正把自己的常规做好,以研促教, ...

我校<读说对中年级学生写作能力影响的研究>课题于2019年7月经广东省教育学会立项正式启动.两年来,得到了学校领导的关心和大力支持,我们课题组通过业务学习和观摩相关教学视频,对该课题进行了 ...

摘要:了解学情,走进课堂阅读;创设和谐,激发学生兴趣;以读促写. 关键词:阅读教学写作目前,很多学生害怕写作,写作能力难以提高.<语文课程标准指出>"阅读是搜集处理信息, ...

近来,我们学校的博文数量增多,充分说明教师对写博的积极性很高.我们的博文不仅要写出真情实感,更要与我们的教学工作紧密相关,最好是能将自己的教学疑惑等在博文里与大家交流,这样不仅能提高我们的写博能力,而 ...

"勤俭节约"的小猴子中山市东区朗晴小学/刘晓男 <小猴子下山>是统编教材一年级下册第七单元的第4篇课文,这个单元的课文都渗透着责任意识和良好习惯的养成.如<小猴 ...

用我的童年守护你的童年中山市东区朗晴小学/刘晓男我们常常说,幸福的人用童年治愈一生,不幸的人用一生治愈童年.童年时代对一个人的影响究竟有多大,我相信每个人心中都有自己的答案.纵观文学.艺术领域,童 ...

观课议课中山市东区朗晴小学/刘晓男 2010年第9期的<人民教育>回顾该刊60年报道过的最有影响力的事件和人物,其中提到两篇文章<探寻一个敞亮的教学视界>(作者:陈大伟)&l ...

新征程又开始了中山市东区朗晴小学/刘晓男盛夏的六月,属于写作组的日历又翻开了新的一页.这一天,群里突然热闹了起来,郭哥的开场白是:"本群共68人,希望第四期结束时也是68人." ...

写作,用文字改变课堂中山市五桂山学校/张若男一直以来,对于公开课总有一种无形的抵触情绪,总觉得无法如其他很多老师一样演绎别开生面的课堂,他们或用情感动人心弦,或用科技锦上添花,亦或是用语言引人入胜 ...

让课堂从"已知"走向"未知" 中山市五桂山学校/张若男学习是一件很有意思的活动,在常规化的思维界定之下,学习的目的就在于获得知识,即让人从"未知&q ...

写作,是一场热爱中山市五桂山学校/张若男伴随着三年写作时光的结束,写作于我早已有了不同的意义.第一年,写作于我是懵懂,自己在身边大神环绕的惶恐不安下迷茫无措,常陷于无法完成任务的惴惴之中.第二年, ...

老师,我可以要个拥抱吗? 中山市第一中学/黄珊珊 "老师,我可以要个拥抱吗?"提出如此请求的是高三男生小嘉,在广二模考试前一天提出. 小嘉是我跟进了很久的孩子,心理医生诊断为&qu ...

从个体学习走向协同学习中山市实验中学/张娜鉴于在广一模复习备考尝到了同伴互助的甜头后,我时常推荐同课组的老师在习题课上采用自主讨论的方式来进行,然而听到的回答基本都是"你那些重点班的学生 ...

【写作组优秀文章荐读】刘晓男：我们的课堂