【写作组优秀文章荐读】张若男：写作，用文字改变课堂 / 开普饭

辛卯九月,木兰坠露,秋菊落英.为进一步贯彻落实省教育厅<课内比较学.课后访万家>会议精神,我县在继"课外访万家"活动之后正式启动了"课内比教学"活动 ...

翻转课堂传入国内几年来,人们逐渐从最初的观望,到追捧,再到反思,直至产生了诸多质疑.翻转课堂到底有没有好的效果?到底能不能实践下去?从最初的介绍论述.个别学校试点实践,到如今铺天盖地的翻转课堂&quo ...

信息化创新教学设计是网络教研团队赛项中考查学科团队教学创新设计能力的重要环节.从<绘制你心中的大白>与<春天在哪里>两篇微课教学设计的整体框架上看,均基于自主学习任务单和微视频 ...

王晓霞传统语文教学多为单篇教学,而语文新课程则更强调单元模块教学.单元模块教学是以一个单元为一个整体,紧扣单元主题,把课文相关知识连为一条教学线索,融听说读写训练为一体,使单元整体运转.其实施步骤分 ...

创新整合点本课通过学生亲身体验,再现了教材知识内容的情境,从而达到思想品德课程教学所要求的知.情.意.行的统一. 本课引入了电子白板技术及自制微视频,增强了课堂的交互性.开放性,激发了学生的学习兴趣 ...

让课堂活起来,教学设计是重要的环节.下面我谈谈我的想法: 教学设计是课堂教学重要的组成部分,也是不可缺少的部分.在准备教学设计的时候,首先要想到的是怎么的设计 ...

教学设计类教学论文的写法探析中山市龙山中学石硕昨日写作组教学研讨,心情十分激动.原因之一是,教学设计类论文是我八类文体中最怕写的类型,原因是我自己的教学设计不过关:原因之二是,研磨中呈现了三堂 ...

"勤俭节约"的小猴子中山市东区朗晴小学/刘晓男 <小猴子下山>是统编教材一年级下册第七单元的第4篇课文,这个单元的课文都渗透着责任意识和良好习惯的养成.如<小猴 ...

用我的童年守护你的童年中山市东区朗晴小学/刘晓男我们常常说,幸福的人用童年治愈一生,不幸的人用一生治愈童年.童年时代对一个人的影响究竟有多大,我相信每个人心中都有自己的答案.纵观文学.艺术领域,童 ...

观课议课中山市东区朗晴小学/刘晓男 2010年第9期的<人民教育>回顾该刊60年报道过的最有影响力的事件和人物,其中提到两篇文章<探寻一个敞亮的教学视界>(作者:陈大伟)&l ...

我们的课堂中山市东区朗晴小学/刘晓男 <课堂研究>是钟启泉教授"课堂研究三部曲"的第二本作品,与<读懂课堂>一样,语言朴实却又充满智慧.书本结合古今中外的 ...

新征程又开始了中山市东区朗晴小学/刘晓男盛夏的六月,属于写作组的日历又翻开了新的一页.这一天,群里突然热闹了起来,郭哥的开场白是:"本群共68人,希望第四期结束时也是68人." ...

高质量的课堂,从备课开始中山市第二中学/陈姗姗 <教育研究与评论>2021年第1期发表了南京师范大学贲友林老师的文章<高质量课堂,从真备课开始>,作者从一位教师被领导&quo ...

品味高效课堂,感受教学智慧中山市东凤镇民和小学/卓汉雄青草绿,柳絮飞,初夏浓阴凉.在美好的榴月之季,我们民和小学有幸作为北部片区小学语文素养大赛的承办学校,在27.28这两天举办了这一场教学盛事. ...

让课堂从"已知"走向"未知" 中山市五桂山学校/张若男学习是一件很有意思的活动,在常规化的思维界定之下,学习的目的就在于获得知识,即让人从"未知&q ...

写作,是一场热爱中山市五桂山学校/张若男伴随着三年写作时光的结束,写作于我早已有了不同的意义.第一年,写作于我是懵懂,自己在身边大神环绕的惶恐不安下迷茫无措,常陷于无法完成任务的惴惴之中.第二年, ...

【写作组优秀文章荐读】张若男：写作，用文字改变课堂