李吉麟聊教研｜作课—课堂建模思考 / 开普饭

听课的角色可以分为教研员听课:校长.主任听课:教师听课三种.我们今天主要谈教师怎样听课,教师听课与校长听课目的不同,教师听课则重在交流教学经验,切磋教学艺术,探索教学规律.而校长听课重在检查.指导.督 ...

纵观,教育界各学校随国家课改的深入深化,各校长们都想寻找一种"模式"来统领学校的教育教学.各专家也走出了大学校园,落地基层也想构建什么样的"模式"来引领大家,但 ...

前言: <礼记·学习>:善歌者使人继其声,善教者使人继其志.其言也,约而达,微而臧,罕譬而喻,可谓继志矣. 探究实验活动一直在做教研引领性工作,也一直倡导,我们教师要立足于课堂的教与研, ...

"好的教学,部分是艺术,部分是科学". 何谓"教学"? 有人说是教书,有人说是讲课,有人说是传授一门知识--这些说法都不确切. 对此最为精辟的解释,是陶行知所说 ...

再议课堂"对话"教学问题学习即对话,学习即表现.学习就是追求"理解"的"互动对话"的过程.学生对知识的理解是课堂教学的主要目标.所以所谓的 ...

从<课堂教学评价表>解读反思课堂作为教师每学期上上公开课我想都是很正常的事.但在自评思考方面,我想很多教师都可能忽视其反思性的重要性.一张好的<课堂教学评价表>,除其作有效评 ...

"导.学.练.展.评"目标导学课堂倡导教学做到"启智诱导:学思联动:知行统一:教学合一".但在教学中如何有效地实施和开展.还是需要我们立足课堂践行中注意五个&q ...

说起学校改革,没有一个改革者不说难,没有一个校长不为之头痛. 归因思考. 一.作为校长,你懂几层理念?学校德育体系建设,课程体系建设,教师培训体系建设,你懂几分?若你有坚信,相信你的"权威& ...

"导.学.练.展.评"课堂导学设计模板 ●设计思路线: ●"导.学.练.展.评"课堂导学设计模板展示(简版): 导学案编写个人观点说明: ①本"模板& ...

课堂实验合作探究中时常听评课,都希望看到或抓住他人课堂的各个亮点.但,拿到一张"评价表",你也不可能老是对照性观课.且从观课要求,其标准也是多多,也不可能各角度你都能作出深入的& ...

"拿来"即可用的课堂模式--导.学.练.展.评 "好的教学,部分是艺术,部分是科学". 何谓"教学"? 有人说是教书,有人说是讲课,有人说是 ...

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