薛永武：精神健康与人才开发（第二部分） / 开普饭

近年来,有一种现象在中小学渐渐地增多起来,就是一些孩子常因一些在成人看来微不足道的原因(如家庭关系.学习.交往)而离家出走,甚至自杀.许多家长和老师说,现在的孩子太娇气了,心理承受能力太差啦.的确,一 ...

心理承受能力是一个心理品质问题,反映一个人对待困难与挫折的理智程度,社会风险意识,自我思想.情绪.行为的控制能力.因此,心理承受能力的培养,应该以良好行为习惯的养成为基础,以心理健康教育为主要内容,循 ...

文章纯属原创,版权归本作者所有,欢迎个人转发分享. 从小就爱哭的孩子,和从不喜欢哭的孩子,长大后差距很明显每个孩子的性格都不一样,有些孩子遇到困难的事情只会用哭来解决,而有些孩子则从不喜欢哭.研究表 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才 (二)个性不和谐导致的人际矛盾从人才开发的角度来看,一个人希望别人悦纳自己,就必须使自己的个性与他人相融相谐.个性是一个人具有一定倾向性的稳定的 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才从总体上看,智力超常者在人群中的比例微乎其微,大部分人的智力属于正常,IQ在100左右.可以说,在全世界几十亿人中,从总体而言,芸芸众生者居多.从 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才人才开发不是孤立的,而是一个复杂的系统工程,离不开人际之间的良好沟通,而人际沟通的前提应该是"人类生来就有合群的性情".(亚里 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才二. 人际沟通促进人才开发人际关系的矛盾客观上会直接影响着人才开发,而矛盾的复杂性必然要求解决矛盾时应避免简单化和片面化.一般来说,不同的矛盾要 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才 02 (二)畅通信息渠道许多矛盾是由于信息变形造成的,因此,如能及时疏通信息,就可以避免矛盾.为此,就应该做到上情下达,下情上达,左右逢源,把阻 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才三.驾驭矛盾促进人才开发人类面临的矛盾主要是两大矛盾,一是人类与大自然的矛盾,二是人类社会内部的矛盾.对于人类与大自然的矛盾,我们可以在认识和遵 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才柏拉图在<理想国>中曾经深刻指出,"凡事开头最重要.特别是生物.在幼小柔嫩的阶段,最容易接受陶冶,你要把它塑成什么型式,就能 ...

启人才教育的新视野从学科发展史的角度来看,任何一门学科的产生和发展绝非偶然,而是具有深邃的历史感,体现出社会发展史.文化发展史和学术发展史的多重变奏,蕴含着深厚的历史积淀.审美促进人才开发的历史缘起 ...

启人才教育的新视野随着美学对各种艺术和日常社会生活的广泛渗透,我们应该加强审美促进人才开发的研究,认真把握人才与审美的互动关系:而"人才美学"的提出也彰显了美学对人才学的渗透,体 ...

人才教育的新视野从哲学的角度来看,主体性是人的根本性标志.人如果没有主体性,就意味着没有实现人生真正的自由,也是扭曲人的本质的具体表现.从人才发展的角度来看,主体性是人生发展与成才的强大动力. 一. ...

薛永武：精神健康与人才开发（第二部分）