基于慕课平台的中学混合式教学设计与实践 / 开普饭

一是教师对于在线混合式教学的应用缺乏指导和规划,教学内容.教学技术手段.教学检测评价手段不能匹配混合式学习的需求: 二是高中学生学习自主性较弱,对现有慕课学习的形式容易厌倦.缺乏持久热情,认为在线学习 ...

对于不少尝试进行混合式教育老师来说,混合式教育最大的困惑在于学生"没有问题",线上预习变"人灌"为"机灌",学生翻转展示过程往往成为&quo ...

摘要:本文探讨了网络平台下的混合式教学模式在生理学教学中的应用,并对其效果进行了评价,实践证明混合式教学模式应用于生理学教学能够有效改善生理学教学效果,加强学生逻辑思维能力和解决问题的能力,提升学生的 ...

在线教育:经历一场"加法" 余建波上海交通大学MOOC研究院院长助理在中国,慕课与课堂相结合,慕课成绩转换为学分,慕课与招生相结合--慕课与教育的融合给慕课的中国化加快了进程. ...

DOI:10.16298/j.cnki.1004-3667.2020.10.13 摘要混合式教学将成为未来高校教学的常态,要从范式变革的层面来深入理解混合式教学,充分融合线上线下的教学.混合式教学 ...

宋晓行 --以祖国主题单元"走进名人故事"为例美国教育学者威金斯认为,"理解"是指能把所学知识迁移到新的环境和挑战中,而不仅仅是知识回忆和再现层面上的&quo ...

作者:张建勋朱琳摘要 BOPPPS模型以有效教学著称,以建构主义和交际法为理论依据,是一个课堂教学组织过程中强调学生参与式互动和反馈的闭环教学活动模型.BOPPPS模型主要由课堂导入.课堂目标. ...

基于核心素养导向下的教学设计,是目标导向,先确立学习目标,然后再确定评估标准和如何评估,来确定学习目标是否达成,再去选择教学素材和设计学习过程,通过主问题情景设计,运用学案导学,自主.合作学习,及时反 ...

新修订的课程标准突破之一是以学科核心素养为纲,建立了课程目标.内容标准与学业质量标准的素养目标体系,描绘"学科育什么人"的图像,提出"学科怎样育人"的路径. 新 ...

本期推荐的优秀论文,是由付鑫老师撰写的<基于UbD理论的大单元教学设计--以"植物的生命活动调节"为例>.该篇论文发表在<中学生物学>杂志2021年第4期上 ...

内容简介: <中学语文教学设计与案例研究>根据<义务教育课程标准(2011年版)>编写,融汇了教育理论和教学技巧.全书分上.下两篇,上篇是中学语文教学设计理论,内容包括中学语文 ...

线上线下混合式教学,可以把线下班级授课制群体学习优势与网络学习个性化融为一体,是信息技术与教育教学深度融合的有效载体.随着互联网.信息技术.人工智能快速发展,线上线下混合式教学已成为教学研究和实践的新 ...

基于核心素养,大单元教学设计下"小组合作学习"这一教学模式的应用给课堂教学注入了新的活力,它不仅充分发挥了师生间.生生间的相互交流,协作功能,而且还可以培养学生的合作意识.团队精 ...

基于慕课平台的中学混合式教学设计与实践