“整本书阅读与研讨”学习任务群-解读① / 开普饭

新课程问答金瑞奇杨建华彭玉华蒋雅云毕本弓 (金瑞奇) 1.语文老师都会认可"整本书阅读"的价值,但一线教师在实践中会感到茫然,整本书阅读教学有没有切 ...

高中生物想要学好,在高一的时候就应该深入学习,把这些必修的知识点记熟.记牢,不然到了高二高三,知识点增多,学生学起来也会觉得很累.同时学生也要学会正确的学习方法,不能盲目的去背记.否则越到后面,知识记 ...

中学语文教育目标是要落实立德育人的根本任务,遵循中学教育规律,着力于落实中学语文核心素养,促进学生全面而有个性的发展."全面"是关于学生在基础知识方面的兼顾学习,而"个性 ...

高一学生的学习内容有多少渐新堂高一学生一年之内的教材有多少种,有多少本,仅仅教材的文字量有多少万,你知道吗? 根据自己的不完全统计,仅仅国家课程的统编本教材,一共有文化课程的必修教科书9科24本, ...

<课标>原文 1.学习目标与内容 (1)在阅读过程中,探索阅读整本书的门径,形成和积累自己阅读整本书的经验.重视学习前人的阅读经验,根据不同的阅读目的,综合运用精读.略读与浏览的方法阅读整 ...

<课标>原文 1.学习目标与内容 (2)在指定范围内选择阅读一部长篇小说.通读全书,整体把握其思想内容和艺术特点.从最使自己感动的故事.人物.场景.语言等方面入手,反复阅读品味,深入探究, ...

<课标>原文 1.学习目标与内容 (4)利用书中的目录.序跋.注释等,学习检索作者信息.作品背景.相关评价等资料,深入研读作家作品. (5)联系个人经验,深入理解作品:享受读书的愉悦,从作 ...

郑重声明:本视频笔记来源于飞书妙记AI智能语音转写结果,文字内容仅供参考,限于篇幅仅提供前10分钟内容和前10张PPT截图,视频版权归属原始作者所有. 本文为公益分享,不得用于任何商业目的! 如需完整 ...

如何认识"整本书阅读教学",如何在日常教学中探索"整本书阅读",胖胖老师有幸参与了市教委教研室组织的三次相关教学观摩和研讨,首先就和大家分享三次听课的听课笔记. ...

高中语文新课标倡导整本书阅读,本是件好事,但一些所谓的专家和一些语文教学类的杂志,却借机起哄,"专家"今天发一篇所谓的学术论文,明天搞一个所谓的学术讲座,而且这类论文越写名词术语越 ...

2021 4.12-14 四川·成都 4月12-14日,四川省高中语文群文阅读与整本书阅读融合教研学术研讨活动在成都市华阳中学顺利举行,活动由四川省教育科学研究院主办,成都市天府新区教科院.成都市华阳 ...

整本书阅读:<红楼梦>项目式学习文章来源于网络,仅用于学术交流.原作者:四川德阳市教科院

<中学语文教学>特邀王鹏伟老师讲座整本书阅读项目学习 (附PPT.音频和视频链接) [王鹏伟老师简介] 1955年出生于吉林省蛟河县,本科学历.吉林省教育学院 ...

“整本书阅读与研讨”学习任务群-解读①