浅析信息技术与化学教学的整合 / 开普饭

美术与信息技术学科整合教学美术与信息技术学科之间存在诸多联系,在信息时代,计算机.网络是美术创作和美术学习的重要工具.因此,美术与信息技术整合教学将会是美术教学的新趋势,是现代美术教学的新形式. 近 ...

摘要:中学的化学教学为了适应社会的进步,需要在教学过程中充分地利用多媒体技术,将多媒体技术与化学的教学进行完美的结合,在化学的教学过程中充分应用多媒体技术,开拓了学生视野,为学生提供了一个具有个性化 ...

--读姜大源先生<职业教育要义>有感(6) 人的生存与发展,不可能不受时代的影响,教育作为一种有组织.有目的.有计划的活动更不能脱离时代影响而独立存在.因而,姜大源先生在"基于技 ...

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现代信息技术弥补了传统语文教与学的不足,给语文课堂带来了生机与活力,通过信息技术制作多媒体课件,使学生更喜爱语文课堂激发学生的学习兴趣,孔子云:"知之者不如好之者好之者不如乐之者.&qu ...

摘要:随着科技的不断发展,信息技术已经广泛渗透到教育事业中,它的出现给教育带来了很多变化,改变了以往的教学模式和学生的学习方式,这一改变促使着教育逐渐走向网络化和个性化.面对新的教学环境,如何有效利 ...

创设教学情境,激发学生学习兴趣信息技术给人们的生产.生活带来了诸多便利,引领着技术与知识的革新.在中职机电教学中,信息技术凭借着集图像.文本.音频.动画等多种传播媒体于一身的优势,改变了传统的教学模 ...

随着信息化时代的到来,信息技术对各科教学的影响越来越大,小学语文学科也不例外.小学语文是一门极富情感.极具个性.极易激发想象和创造思维的学科,在小学语文教学中有效整合信息技术,能激发学生学习欲望.帮助 ...

数学学科具有高度的抽象性.严密的逻辑性.广泛的应用性,数学的学习和认识活动,是一种再创造.重新发现的过程,因此数学课堂教学应该是学生在教师指导下的过程教学,即体现知识体系的形成过程.数学问题的发现过程 ...

"以学定教"就是教师依据对学生知识基础.认知水平.学习兴趣等的分析,确定教学的起点.方法和策略,目的是让学生学到自己喜欢并需要的知识.这样以学生为本的课堂,能充分激发他们的自主意识 ...

浅析信息技术与化学教学的整合