基于“研究共同体”的教师成长 / 开普饭

2008年,IBM总裁彭明盛首次提出"智慧地球",得到美国总统奥巴马积极回应,并引起世界范围的轰动.智慧校园.智慧课堂等概念应运而生,政策.理论和实践探索层出不穷. 发展至今,智慧 ...

作者简介赵菊珊,武汉大学教师教学发展中心副研究员. 摘要高校教师教学发展亟须转变发展理念和思路,牢固确立教学学术思想,以教师教学学术能力培养和发展为重心,着力搭建教师教学学术发展共同体,着力 ...

在长期的办学实践和改革探索中,我与团队一起凝练出具有共识性的"自教育"理念."自教育"是指作为主体的人,自己对自己进行的教育,即自己既当教育的主体又当教育的对象 ...

一.研究自己,做到"知己" 要研究自己在教学中的优势.劣势有哪些,我们不妨作这些思考. ① 要研究自身总的知识结构如何? 除本学科专业知识之外,还有哪些知识领域是自已所了解的.熟悉 ...

周建国中小学教师要既好又快地成长,课题研究是重要抓手.可是,当下不少教师对"要立项.要开题检查.要撰写规范严谨的结题报告"等程式化的课题研究望而却步. 相较于立项课题,小课题研究 ...

一.研究自己,做到"知己" 要研究自己在教学中的优势.劣势有哪些,我们不妨作这些思考. (一)要研究自身总的知识结构如何? 除本学科专业知识之外,还有哪些知识领域是自已所了解的.熟 ...

近十年来,随着从<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>到<教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见>等一系列有关中小学教师队伍建设改革的重要文件出 ...

黄景一.课程标准与自主学习 2001年教育部颁布的<全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)>(以下简称课程标准)明确提出要发展学生的自主学习能力,并在高中阶段(六至九级)的目标 ...

课题研究,教师成长的加油站中山市东区竹苑小学/张慧自从申报了市级课题,我便时时刻刻想着在日常教学工作中如何开展课题研究,久而久之,与课题组的老师们交谈,也总是三句话不离课题研究,为课堂教学的研究找 ...

在和一线老师接触中,我们真切地感受到:研究是加速教师成长的一种有效方式.有这样的三个镜头让我们在诧异之余,感觉到它存在的合理,因为其中有偶然,更有其必然. 镜头之一,上海教科院普通教育研究所的前身上海 ...

2020年11月26日,以"新班级教育:未来的理想教育"为主题的2020中国杭州名师名校长论坛·崇文论坛在杭州市崇文世纪城实验学校举行.26日下午,浙江大学教育学院教授.博士生导师 ...

本文由<远程教育杂志>授权发布作者:唐烨伟赵一婷陆淑婉钟绍春周东岱摘要教师信息技术应用能力是有效体现信息技术与教育融合发展的必备技能,当前,我国正大力推进中小学教师信息技术应 ...

基于“研究共同体”的教师成长