【写作组优秀文章荐读】唐莎：成长：这一年我在写作组 / 开普饭

为了有效开展教学研究活动,促进教师专业成长,我们在校本教研中新辟了"教研沙龙".教研沙龙从学校工作和教师发展的实际需要考虑,以鲜活的教育实践为支撑点和出发点,引导教师积极参与,认真 ...

新手教师最初的成长--读伍尔福克的<教育心理学>有感中山市东区竹苑小学/张慧任何一位教师都有刚上讲台的时候,他们缺乏经验,但是有工作热情:他们不懂教学,但是对未来充满期待:他们想成为专 ...

听课促进反思,团队引领成长--听邹杰峰老师<登勃朗峰>有感中山市第一中学铁城中学/丁小佳今天和课题组的老师们前往民众中学,听邹杰峰老师一堂非常精彩的课<探寻文字背后的" ...

集中研讨促成长中山纪念中学/鲍莹 2021年4月20日下午,参加第三期写作组的集中研修活动,听了两个报告,进行了细致的论文打磨. 石岐中心小刘菲老师的讲座<课堂教学研究途径>,对课堂观察 ...

三勤:教师专业成长的捷径中山市东区竹苑小学/张慧一位新教师成长为一位经验型的教师需要几年?三年的时间或许太短,三十年的时间又太长.从新教师成长为经验型教师的时间或长或短,究竟有多长,要看这位教师的 ...

课堂分析:教师成长的密码--读<读懂课堂>有感中山市东区雍景园小学/沈洁 21世纪是"课堂革命"的世纪.课堂不变,教师不会变;教师不变,学校不会变.学校教育的改革是从 ...

课题研究,教师成长的加油站中山市东区竹苑小学/张慧自从申报了市级课题,我便时时刻刻想着在日常教学工作中如何开展课题研究,久而久之,与课题组的老师们交谈,也总是三句话不离课题研究,为课堂教学的研究找 ...

走向专业自觉成长中山市南朗镇云衢中学/邓琴参加写作组一年了.郭老师曾经两次问我:"你好好的写你的文学作品,为什么要来写论文?"两次我都是模糊带过,没有很认真地回答.如果我回答写 ...

请继续做成长的有心人中山市第一中学/温莹莹最近写作组的张娜老师在微信群里以"打卡式读书"为主题做了一场精彩的微讲座,向我们介绍了他们小组强力研读的专业阅读打卡计划,我对此非常感 ...

成长,从4到1 中山市东区松苑中学/刘予清崔允漷教授在<有效教学>一书中关于"教师即研究者"有这样一个论断:"我们相信,没人愿意虚度一生.既然你现在已经选择 ...

【写作组优秀文章荐读】唐莎：成长：这一年我在写作组