钟宁琪:微童话课例(57),火把太阳光当作滑滑梯,滑到了木头上
相关推荐
-
灶 火 燃 起 的 地 方
灶火燃起的地方 郭宏旺 灶火燃起的时候,才有了炊烟升起,我说,灶火应该是炊烟的母亲. 灶火燃烧的时候,炊烟如柱,如云,也如巨蘑升腾,抑或如棉如缕,款款袅袅飘散.炊烟里弥漫着乡愁乡恋乡思,哀婉潮湿又动情 ...
-
烧火是门技术活
20年以前,我在一所村小教书.那个时候是需要自己生火做饭的,不像现在到处都有食堂.最初的时候,我是用蜂窝煤炉炒菜.这蜂窝煤炉放在宿舍的栏槛上,盖火倒是好盖,只是有一股刺鼻的硫味道.后来改烧大炉子--这 ...
-
钟宁琪:微童话课例(49),白云被关进了太阳里,雷用闪电大刀把太阳劈开了
钟宁琪:<乌云的故事>教学设计 教学目标: 学会用自然现象编故事. 教学过程: 一.看新闻.听故事 1.看新闻,导入月食这一自然现象. 2.让小朋友自己说说月食是怎么来的. 3.介绍月食的 ...
-
钟宁琪:微童话课例(29),将板书作为构建学生创作框架的工具
上期链接 慕海笑:微童话课例(28),有惊喜,也有惊吓 二年级<蜗牛>微童话课堂实录 安吉路良渚 钟宁琪 师:小朋友们,上课前我们先来读一篇微童话. 蚂蚁和一粒谷子(文/王勇英) 小蚂蚁 ...
-
钟宁琪:微童话课例(6),追问时应该更加有针对性
上期链接 陆生作:课例,怎么引导学生写好微童话 赵敏:第一堂微童话,让学生们自己寻找答案(1) 房璇:微童话,让学生发现写作原来并不可怕(2) 魏露:微童话课堂实录,切合实际的夸张而且很有趣(3) 蓝 ...
-
廖文娟:“受挫—改变—收获型”微童话课例(78)
"受挫-改变-收获型"童话 廖文娟 深圳市沙湾实验学校 [教学设计] 一.读课文,总结课文规律 1.学习语文书中的童话课文,以课例总结文本规律. 2.发现课文写法,给这种写法命名: ...
-
慕海笑:微童话课例(77),波折在心里,要有作者思维
陆生作的聪明作文法证明为骨聪明为丰腴上一期:张青青:微童话课例(76)陆生作:第4期看图写微童话比赛(2018年6月)波折在心里慕海笑/乐清市翁垟第一小学[教学设计]一.谈话导入,重温微童话同学们,还 ...
-
张青青:微童话课例(76)
陆生作的聪明作文法 证明为骨 聪明为丰腴 上一期:魏露:微童话课例(75) 陆生作:第4期看图写微童话比赛(2018年6月) "努力"缺失的启发:<壁虎下蛋>课堂实录 ...
-
魏露:微童话课例(75)
陆生作的聪明作文法 证明为骨 聪明为丰腴 上一期:房璇:微童话课例(74) 陆生作:第4期看图写微童话比赛(2018年6月) 赏析微童话<壁虎下蛋>课堂实录 魏露/杭州安吉路良渚实验学校/ ...
-
房璇:微童话课例(74)
陆生作的聪明作文法 证明为骨 聪明为丰腴 微童话<壁虎下蛋>教学实录 房璇 合肥市五一小学(五年级) 课堂实录 导入:同学们,大自然中每时每刻都在发生着奇妙的事情.今天我们来认识一个新朋友 ...
-
俞赟:微童话课例(73),公式“目标—尝试—失败—成功”
陆生作的聪明作文法 证明为骨 聪明为丰腴 全文7938字,有点长,读了本领长. "目标-尝试-失败-成功型"童话 俞赟 杭州育才教育集团(总校) [教学设计] 一.读课文,发现课文 ...