再谈教学注释四：分工与专责 / 开普饭

陈涛语文课程标准提倡"自主.合作.探究"的学习方式,自主学习成为这一时代语文教学的风潮.学生自主学习,教师便能袖手旁观?偶然的机会,听到了几位教师用自主学习的教学方式指导的课堂教 ...

前几天发了<从教学角度谈大学语文注释>一篇,感觉还有些话没有说清楚,今天试分辨一下. 首先,推文以徐中玉教材为评说对象,并不是这个教材不好,而是有人先挑了教材注释方面的毛病,我有不同意见, ...

教学注释的第一个问题是:一篇课文的注释以多少条为合适?这个问题对于学术注释来说是不存在的,学术注释多多益善,汉儒一经之注常达百万余言,虽然只是极端的例子,却也说明了学术注释的特点.教学注释则不同,经常 ...

大学语文教材注释应该和中学语文有所衔接.什么意思呢?就是要了解这个词语在中学课文里有没有出现过,如果出现过,那么就应该考虑这么几个问题:(1)这个词语当时有没有注?现在还要不要再注?(2)假如再注,那 ...

(图片选择网络) 再谈教学设计的整体性 --备课杂谈之六十四袁建国关于教学设计的整体性,前面曾写过四篇文章,链接如下: 1.<备课的整体性设计思考--备课杂谈之十三>: 2.<课 ...

在爆出Faker报价4000W转会费之后,55开在近日为自己对于韩援的言辞过激而道歉,本以为这事就这样过去了,可没想到昨晚在直播时,55开再次聊起这个话题. 55开首先还是对自己当时的态度抱歉,说自己 ...

蔣志:再談李白出生於四川江油蔣志先生拙文<李白出生於四川江油補正>在1982年發表于<四川大學學報叢刊>第15輯之後,引起了學術界同仁的熱烈爭議.十餘年來,李白生於蜀中說得 ...

(图片选择网络) 再谈备课中的"评价"问题 --备课杂谈之六十八袁建国关于备课中的 "评价"问题,曾写过多篇文章,今天再写,主要是通过"及时测评& ...

(图片选择网络) 再谈课堂教学的趣味性 --备课杂谈之七十四袁建国关于课堂教学的趣味性,前边曾经写过一篇文章--<如何让课堂充满趣味--备课杂谈之三十七>(文章链接),感觉意犹未尽,今 ...

<论语>是高一要求的必读书,也是考试范围,更是最重要的传统经典之一.大家听一听讲解,除了方便理解和背诵,还可以积累文言文的知识,作文素材,提升语文素养,可谓一举四得.以往各期可以点击文章下 ...

再谈教学注释四：分工与专责