2021年第97篇：读文随笔∣高考评价体系与中考命题 / 开普饭

7月7日,2020年高考拉开帷幕.在疫情.新高考改革.高中育人方式改革等多重因素的影响下,语文作为开考的首个科目,备受社会关注. 今年的高考语文释放出了哪些教改信号?围绕社会关切问题,记者采访了教育部 ...

来源:光明网-<光明日报>2021-06-08 04:54 [命题专家详解高考出题思路] 光明日报记者晋浩天高考首日,语文试题再度成为社会关注焦点.教育部考试中心命题专家表示,试题命制 ...

什么是高考评价体系? 自2019年国务院发文,实施普通高中新课程的省份将被取消考试大纲,我国的高考就逐步进入一个无考纲的新时代.2020年教育部考试中心正式向社会发布<中国高考评价体系>, ...

基于高考评价体系的语文科考试内容改革实施路径高考评价体系明确"核心价值.学科素养.关键能力和必备知识"为考查内容,在此基础上,高考语文科以选才育人的核心价值为引领,以语文学科核心 ...

金太阳教育研究院高级研究员尹加慧: 一.八省市试卷结构对比二.八省市试卷考查对比分析三.试题特点分析 1.试题设置真实情境,展现化学成就,激发科学精神,彰显学科育人价值 2021八省市联考试卷试题 ...

主题+语意+语境:基于高考评价体系的情境默写命题路径

高考中的整本书阅读测评中山市教研室/郭跃辉 <中学语文教学>2020年第12期"聚焦语文真问题"专栏设计了一组以"整本书阅读评价"为主题的论文.这 ...

任务型教学的是是非非中山市教研室/郭跃辉 <语文学习>2021年第2期"争鸣"栏目发表了江苏省无锡市青山高级中学黄邵震老师的论文<装在套子里的课--任务型教学常 ...

跟着詹丹教授学习文本解读中山市教研室/郭跃辉 <语文学习>2021年第1期"重读"栏目发表了上海师范大学中文系詹丹教授的论文<文本细读的缺憾--从<秋天的 ...

整本书阅读的"过程性指导" 中山市教研室/郭跃辉 <语文建设>2021年第2期"关注"栏目的主题是整本书阅读教学与指导,上海市浦东教育发展研究院胡根 ...

什么是"真实的语言运用情境"? 中山市教研室/郭跃辉 <语文建设>2021年第1期发表了江苏省苏州市沧浪中学校孙国萍老师和苏州中学黄厚江老师的文章<对" ...

事理说明文的教学内容确定中山市教研室/郭跃辉 <语文建设>2021年第1期发表了江苏省泰兴市洋思中学陆丽萍老师的论文<事理说明文应该教什么--以<大自然的语言>为例&g ...

从"文本解读"到"文本读解" 中山市教研室/郭跃辉 <语文建设>2021年第2期发表了福建教育学院语文课程教材研究中心石修银老师的论文<读解: ...

基于读写结合的单元整体教学案例中山市教研室/郭跃辉 <语文建设>2021年第1期发表了浙江省教育厅教研室章新其老师的<努力构建语文教学的单元整体--七年级上册第六单元<想象的 ...

从"精微处"解读文本中山市教研室/郭跃辉柳宗元的<小石潭记>,我已读过数十次,但每次阅读的感受都差不多,自己的理解也难以超越前人的解读范围,每次想提笔写一些文字,总 ...

2021年第97篇：读文随笔∣高考评价体系与中考命题