语文要素 / 开普饭

本文字数:3112字阅读时间:10分钟吴勇:单元教材中习作训练体系的常态构建(上) 三."单元习作微训练"的操作策略 "单元习作微训练"促进教师整体解读单元 ...

给三年级以上的家长们提个我们认为比收集单元知识总结更重要,更具有针对性,同时也更有效的学习建议: 一.已经学过的教材千万不要扔了,保存好.教材比家长们买的任何版本的<教材全解>更有用. 二 ...

一."单元习作微训练"的基本表征 "单元习作微训练"是植根于统编教材的"体内运行",无须另起炉灶式的"架桥搭梯".它紧随 ...

经过小岛老师的不断讲解,不少家长也明确了语文辅导要了解课本和学习目标,不了解孩子的课本,家长就不能精准地辅导提高语文辅导的效率.包括在课本中的阅读训练目标和写作训练目标,家长也都知道怎么去关注了,不管 ...

摘要:习作单元是统编小学语文教材的体例创新,体现了该套教材更加重视表达训练.在习作单元中,以单元语文要素为统领,写作资源更为密集,更为聚焦,对写作知识的开发,对写作训练链条的构建,对学生语文素养的发 ...

听完这一讲,我脑海中浮现出两个不同行业的人说的话,完美地契合了我现在的感受. 一个是张咏梅老师,重庆教科院初教所所长.她说:统编教材把大家放在一条线上,谁最敏锐,谁最愿意钻研,谁就能走在前列. 一个是 ...

谈谈小学语文读写结合能力的培养方面的一点收获随着课改的深入,"读写结合"的传统经验重新得到重视.着眼其本身特点:"读写结合"的教学主要根据教材,精心选择&qu ...

今天发一个长篇,对我们这学期的单元整体教学研究做一个简单汇报. 这篇文章已经发表在<小学教学>2021.05期上,编者在刊登的时候有删改.我算是转载自己的文章. 这是寒假时的思考,当时还真 ...

陈虹温儒敏教授指出,统编教材的一大特点就是重视语文核心素养,重建语文知识体系.其课程内容目标线索清晰,各个年级单元教学要点清楚,教学梯度分明.那么,在语文教学过程中,如何有效落实语文要素呢?笔者以& ...

王潇莹义乌市廿三里第二小学,浙江义乌 322000 摘要:教师在教学过程中要落实语文要素,就要创新性使用教材,使学生灵活的掌握学习语言的规律.本文主要从转变教师教学观念.调 ...

为什么不宜笼统地反对"语文要素"-- 朋友圈中,看到"讨伐""语文要素",似乎语文要素这个提法,是故弄玄虚,折腾一线老师.语文教学,就应该朴 ...

祖庆夜访语文要素-- 夜.祖庆干完一天的活,敲开约了两年之久的采访对象之家.他,就是语文要素.门开了.语文要素一脸疲惫地把我迎进门:"唉,事儿太多了!全国各地到处跑.这不,刚在一次全国大型研 ...

12 人物印象徐月看上去很"仙",美丽优雅,性情温润.同时她又很知性,洞察力和思辨力强,这与她的外在形象形成很大反差,也因此具有独特的气质和魅力. 作为国家首批课程改革实验区走出 ...

一.对照课标,理读教材--求证"为何教" 小学阶段,不是为了学习文体知识,而是通过文体这一语文要素,渗透文体意识.这一点,在国内要追溯到上世纪 80 年代,教育心理学家潘菽也对文体 ...

当下,语文教学之所以处于高耗低效的尴尬境地,主要原因就在于学生对文本的感知往往都停留在表层上,无法形成具有高思维含量的深度学习.统编版教材以人文主题和语文要素双线并进的方式编排,为语文深度学习提供了基 ...

全国语文教学进入统编时代以来,从理论通识到课堂实践,我们已在新教材实施上行进了一段时间,老师们已经由最开始的"焦虑"走向深研,走向从容. 统编语文教材,人文主题与语文要素双线并行, ...

统编教材强调了语文要素,那么在日常的语文教学中如何让语文要素落地呢?以第三单元为例,我是这样落实的! 这一单元的语文要素是"了解课文内容,创造性地复述故事".旨在让学生把故事讲得生 ...

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