最重要的三个关键词——谈“全面发展的人”之七 / 开普饭

伯虎原创父母与子女的关系,作为一种特殊的缘分,怎么去诗情歌唱都不为过.缘浅缘深.恩重情浓,虽然各有差异,但对父母的感恩,千百年来已成为人类操守的基本标配,已成为一种无容置疑的集体无意识. 在为人父母 ...

资料图正面情绪不断的增加,可以从负面情绪的减少程度衡量出来,一直到了对负面情绪能实时觉察,并且能够在极短的时间打断,正面情绪的基础就稳固了. 正面情绪一旦稳固,心胸会觉得舒坦,过去容易升起的郁闷等气 ...

紧张经营在自信的气魄里,我们快乐并忧愁地生活着:在等待中,我们逐渐完善我们所存在的可能缺点和错误,也更认清了自己.在等待中,生命的特性被激发出来,坚强的实质使我们的审核过没过格外美丽,让我们多生活有足 ...

书海遨游 No.21039 推荐指数:☆☆☆☆☆ 带着直觉去探索真理和自我认知 --<存在主义心理治疗> 原书阅读:1,221分钟本文字数:3,942 本文阅读:11分钟 & ...

最重要的三个关键词 --谈"全面发展的人"之七刘向军一个核心:全面发展的人. 三个方面:自主发展,文化基础,社会参与. 六个要素:健康生活,学会学习,人文底蕴,科学精神,实践创 ...

健康生活是一切的基础 --谈"全面发展的人" 刘向军活下去,健康地活下去,生命才有希望,未来才有希望,全面发展的人才有可能. 健康生活的第一个要义是珍爱生命. 这里的珍爱生命,首 ...

健康生活是一切的基础 --谈"全面发展的人" 刘向军活下去,健康地活下去,生命才有希望,未来才有希望,全面发展的人才有可能. 健康生活的第一个要义是珍爱生命. 这里的珍爱生命,首 ...

怎么学比学什么更重要 --谈"全面发展的人"之二刘向军要成为全面发展的人,最基本的特征是自主发展.家庭教育和学校教育的一切努力最终都在促成这一点的实现.如果说健康生活是一个人自 ...

怎么学比学什么更重要 --谈"全面发展的人"之二刘向军要成为全面发展的人,最基本的特征是自主发展.家庭教育和学校教育的一切努力最终都在促成这一点的实现.如果说健康生活是一个人自 ...

人文底蕴是心灵的土壤 --谈"全面发展的人"之三刘向军人文底蕴积淀的深浅,直接决定了一个人生命的质量.在很大程度上,人文底蕴改变了一个人生命的长短,赋予了生命新的时间尺度.一个 ...

实践创新才是核心素养中的核心 --谈"全面发展的人"之五刘向军中国学生核心素养提出了一个中心--"全面发展的人",又分解出三个方面--自主发展.文化基础.社 ...

培养有责任担当的好人 --谈"全面发展的人"之六刘向军立德树人,这是全人类学校教育共同认可的标准."德"的内涵在不同的时期.不同的国度.不同的政治体制下有不 ...

民主·平等·个性 --谈"全面发展的人"之九刘向军 "中国学生核心素养"这个标题有三个含义:第一,中国:第二,学生:第三,核心素养. "中国&quo ...

最重要的三个关键词——谈“全面发展的人”之七