人文底蕴是心灵的土壤——谈“全面发展的人”之三 / 开普饭

中学生怎样提高审美情趣中国学生发展核心素养以培养"全面发展的人"为核心,分为文化基础.自主发展.社会参与3个方面,文化基础,文化是人存在的根和魂.文化基础,重在强调能习得人文.科 ...

朱建人在新一轮的基础教育课程改革中,当学生对教材.对老师的讲课不再照单全收,而是提出自己的质疑的时候,一些教师经常会因文化积淀的缺失在课堂上遭遇尴尬.今天的教师不得不对自己的角色定位进行一番重新审视 ...

阅读下面的材料,根据要求作文. 下面是关于素养的一些关键词:国家认同.责任担当.人文情怀.国际理解.理性思维.自我管理.批判质疑.健全人格.审美情趣-- 在你看来,哪些素养对于现代中学生最为重要?请从 ...

健康生活是一切的基础 --谈"全面发展的人" 刘向军活下去,健康地活下去,生命才有希望,未来才有希望,全面发展的人才有可能. 健康生活的第一个要义是珍爱生命. 这里的珍爱生命,首 ...

健康生活是一切的基础 --谈"全面发展的人" 刘向军活下去,健康地活下去,生命才有希望,未来才有希望,全面发展的人才有可能. 健康生活的第一个要义是珍爱生命. 这里的珍爱生命,首 ...

怎么学比学什么更重要 --谈"全面发展的人"之二刘向军要成为全面发展的人,最基本的特征是自主发展.家庭教育和学校教育的一切努力最终都在促成这一点的实现.如果说健康生活是一个人自 ...

怎么学比学什么更重要 --谈"全面发展的人"之二刘向军要成为全面发展的人,最基本的特征是自主发展.家庭教育和学校教育的一切努力最终都在促成这一点的实现.如果说健康生活是一个人自 ...

实践创新才是核心素养中的核心 --谈"全面发展的人"之五刘向军中国学生核心素养提出了一个中心--"全面发展的人",又分解出三个方面--自主发展.文化基础.社 ...

培养有责任担当的好人 --谈"全面发展的人"之六刘向军立德树人,这是全人类学校教育共同认可的标准."德"的内涵在不同的时期.不同的国度.不同的政治体制下有不 ...

最重要的三个关键词 --谈"全面发展的人"之七刘向军一个核心:全面发展的人. 三个方面:自主发展,文化基础,社会参与. 六个要素:健康生活,学会学习,人文底蕴,科学精神,实践创 ...

最重要的三个关键词 --谈"全面发展的人"之七刘向军一个核心:全面发展的人. 三个方面:自主发展,文化基础,社会参与. 六个要素:健康生活,学会学习,人文底蕴,科学精神,实践创 ...

民主·平等·个性 --谈"全面发展的人"之九刘向军 "中国学生核心素养"这个标题有三个含义:第一,中国:第二,学生:第三,核心素养. "中国&quo ...

人文底蕴是心灵的土壤——谈“全面发展的人”之三