【写作组优秀文章荐读】卓汉雄：我本苔花，幸有寸光——读《改变，从写作开始》有感 / 开普饭

2016年1月,我依托一次教师寒假"读写挑战"活动,倡议成立了"叙事者"教师专业发展共同体(以下简称叙事者).四年多的时间,叙事者以网络为主要活动平台,以&qu ...

239.教育写作,点亮教育生活 (备注:昨天晚上简单写了自己的写作经历,今天写一写明天要分享的内容.说明:红色字体的内容均来源于颜莹老师的著作<教育写作,教师教育生活的专业表达>.) 前些 ...

品味高效课堂,感受教学智慧中山市东凤镇民和小学/卓汉雄青草绿,柳絮飞,初夏浓阴凉.在美好的榴月之季,我们民和小学有幸作为北部片区小学语文素养大赛的承办学校,在27.28这两天举办了这一场教学盛事. ...

享受研究型的教学生活中山市东凤镇民和小学/卓汉雄苏霍姆林斯基说:"如果你想让教师的劳动能给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸 ...

老师,我可以要个拥抱吗? 中山市第一中学/黄珊珊 "老师,我可以要个拥抱吗?"提出如此请求的是高三男生小嘉,在广二模考试前一天提出. 小嘉是我跟进了很久的孩子,心理医生诊断为&qu ...

从个体学习走向协同学习中山市实验中学/张娜鉴于在广一模复习备考尝到了同伴互助的甜头后,我时常推荐同课组的老师在习题课上采用自主讨论的方式来进行,然而听到的回答基本都是"你那些重点班的学生 ...

比赛"不公平"?体育品德教育迫在眉睫中山市石岐中心小学/刘菲近期,学校一直在进行班级的篮球比赛.学生们非常重视,竞争异常激烈,为了尽可能让比赛公平.公正,学校也向市篮球协会申请 ...

中山市南朗镇云衢中学/邓琴我曾经读到这样一句话:"让学习真正发生,首先要明白真正的学习是什么?其次要明白发生什么?"虽然我们从事教育,但是说到真正的学习是什么,可能很多人都说不出 ...

教育学生的策略--读<教育心理学>有感中山市实验中学/曹梅姣 <教育要给学生留下什么>一书中阐述到,教育工作的最终成效不是以教了什么,而是以学到什么.对学生有什么影响来衡量的 ...

关于"定篇""例文""样本""用件"的教学思考中山市南区良都中学/刘芷彤阅读王荣生教授所著<阅读教学设计的要诀 ...

独立备课:"私人订制"你的课堂中山市杨仙逸中学/詹茹冰如果要票选一个教师的年度关键词,那么"备课"应该能高票当选.那么,到底是目前很多学校推崇的" ...

【写作组优秀文章荐读】卓汉雄：我本苔花，幸有寸光——读《改变，从写作开始》有感