课程知识观的转向 / 开普饭

罗通山学校于海民随着我国基础教育课程改革的深入进行,一种新的课程形态--综合实践活动走进了学校的教育生活.这门课程在我国新的课程体系中占有重要位置.目前综合实践活动课程已列入国家课程计划,但作为一门 ...

教育热点教育热点的更新是为了让大家及时了解教育界的热门话题以及重视那些反复研究的问题能结合实践提出不同的观点及看法逐渐养成教育学思维因此希望大家一定要重视起来并及时关注哦!! 今日教育热点 ...

教学改革是前赴后继.永无止境的实践.严肃的教学改革,既是对社会发展要求的主动回应,也是探索教育规律以促进学生健康发展的自觉努力."为什么改""改什么"" ...

好文推荐 <考古人类学刊>专辑 <考古人类学刊> 第76期(2012):153-170 人类学知识的本体论转向: 以 21 世纪的亲属研究为例作者郑玮宁荐文原由推荐此文 ...

虹野:"先验论"的知识观对教育的危害越来越大文/虹野知乎上有一则提问:典型的"学生思维"有哪些?答主的回答包括:总是强调自己来学习的.一直在试图寻找正确答案 ...

写作知识教学的转向中山市教研室/郭跃辉 <语文建设>2020年第11期发表了杭州师范大学叶黎明教授的论文<从知识本位到需求本位--写作知识教学的重大转向>.从副标题可以看出, ...

[音源:一思:新的一年知识更迭风口转向,未来什么不会过时?] [链接:https://www.ximalaya.com/jiaoyu/360476/150719582] 想恋爱?想提升思维?想提升情商 ...

一.不注重新知的探究对解题有"质"的"伤害" 有这样一种现象,在大城市很明显:在新课之前,班上常常一半以上的学生在培训机构提前学了,但又参差不齐. 正因为我们常 ...

一.知识的精细化在知识探究的过程中,是以原有知识结构作为宏观背景,在某个知识点这个上进行细致深入地思考,在不经意间得到一些教材中未出现的结论,或者我们也可以根据考试中出现的频率或者基础性进行选择性强 ...

一.知识的系统化的重要性奥苏贝尔认为"当学生把教学内容与自己的认知结构联系起来时,意义学习便发生了,所谓认知结构,就是指学生现有的知识数量.清晰度和组织结构,它是由学生眼下能回想出的事实. ...

--以学生发展为本,不拘泥考试大纲点评:在<高观点下函数导数压轴题的系统性解读>一书开篇对高观点下的思考解释一就是对超纲的思考,只有站在学科和学生的发展角度才会有正确的认识.<全国 ...

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