单元整体备课应该怎样操作（下） / 开普饭

张来群建国几十年来,我们中学的课堂教学普遍采用了前苏联教育家凯洛夫的"组织教学--复习旧课--讲授新课--巩固新课--布置作业"五个环节组成的课堂教学结构形式.期间,虽经历过上世 ...

为贯彻落实国家关于坚决打赢新型冠状病毒肺炎疫情防控阻击战的重要指示精神和相关决策部署,在延迟开学期间全国自主教育联盟创新教研方式,积极为联盟学校教师提供在线教研服务. 东辛房小学基于课堂改革项目,聚焦 ...

关注语文教学发展,解决语文学习困惑. 很多人都挺羡慕老师的暑假,老师可以带薪休假,尤其是小学老师,两个月不用工作呢.其实老师们在暑假也不是完全不用工作,除了常规的教学培训.研讨学习,自己的教学专业也要 ...

一.如何看待教科书选编的长课文.难课文文章长短一直困扰着教科书的选文工作.多少字的文章适合选入小学低.中.高年级的语文教科书,一直没有科学的判断标准.语文教科书选文另一个较难把握的是文章的难易度.如 ...

小学语文名师于茫茫书海中,为你寻找更适合自己成长的有效资源和那些锲入心灵的文字.与高人交心,轻松学习,把时间留给更重要的人更重要的事. 喜欢我记得点击右上方的三个点,给我标星哦,茫茫人海,永不失散. ...

2021年7月8日,北京市昌平区回龙观第二小学(北京农学院附属小学)和自主教育联盟共同邀请全国著名模范教师,正高级教师.北京师范大学附属小学陈延军老师进校指导,陈老师做了"单元整体教学设计及 ...

章巍: 为什么做单元整体教学? 时代的进步,教育的改变.教育的目的是赋予孩子胜任未来的能力. 而,未来到底需要什么?如何预测?能不能被预测? 给孩子的肯定不只是知识,而是核心素养. 对核心素养的内涵的 ...

文章选自:浙江初中数学研究.作者:盛伟敏单元整体视角下课时教学设计的思考导语 11月19日-20日,2020年浙江省初中数学"新课程关键问题解决"专题研训活动在绍兴市上虞区实初 ...

朱守芬一单元整体解读本单元的导语是"思维的火花跨越时空,照亮昨天.今天和明天." 这句话的关键词是"思维",在<现代汉语词典>中,思维一词指的 ...

统编语文三年级下册第三单元整体解读与教学规划建议高学雷工作室郝秀秀一.单元整体解读关于人文主题"深厚的传统文化,中国人的根."是三年级下册第三单元的人文主题,与传统文化有关.对 ...

本文共6129字,仔细阅读需16分钟单元整体教学,就是把一个单元看成一个相对自足的学习整体,在明确的学习目标统领下对一个单元的学习内容和活动进行系统规划,整合设计,关注联系,关注发展,充分发挥和落实 ...

卷首语一个寻常的下午,坐在备课桌前,打开教材,看到下一单元内容是四篇课文,这时你将会有怎样的教学设计思路? 绝大多数老师无意识的习惯选择是"平均用力",先教课文一,再教课文二 ...

基于读写结合的单元整体教学案例中山市教研室/郭跃辉 <语文建设>2021年第1期发表了浙江省教育厅教研室章新其老师的<努力构建语文教学的单元整体--七年级上册第六单元<想象的 ...

单元整体备课应该怎样操作（下）