李季湄：《幼儿园教师专业标准》的四个基本理念解读 / 开普饭

幼儿园教师通过对自己所进行的保教工作实践的反思,从自身的经验中体悟.总结是他们专业理念和师德生成的实践来源. 幼儿园教师要将感性的.具体而纷繁的教育经验上升为理性的.抽象而扼要的专业理念,要从教育实践 ...

幼教事业迅猛发展的今天,幼儿教师受到前所未有的关注与重视.而教育在儿童成长和发展中起着非常重要的作用,作为幼儿的启蒙教师,要能完成这个奠基的重任,必须具有较高的基本素养. 01.需要崇高的职业道德与专 ...

如联合国教科文组织编著的(学会生存)一书中所指出的那样,人的生存"是一个无止境的完善过程和学习过程,人和其他生物的不同点主要就是由于他的未完成性".人如此,育人的教师更是如此.幼儿 ...

当今社会,价值观日益多元化,幼儿园教师作为幼儿的重要培养者和教育者,不能没有正确理念的指引.随着社会的发展,我国基础教育的观念与实践也与时俱进地发生着重大的变化,幼儿教育向着更加人本化.专业化.规范化 ...

我1989年毕业于苏州大学政教系,大学毕业后当了一名中学教师.记得临近毕业时,我特意去找了最为敬佩的教我教育心理学的朱永新老师,向他讨教如何才能成为一名优秀教师,成为一位名师.朱老师说,要成为优秀中学 ...

标准一:专业知识.具有深厚的相关理论及其实际应用理论的知识:与教学专业相关的课程,学习和评价的理论,当前教育包括毛利教育中的问题和行动. 标准二:专业发展.积极拓展自己的知识和技能,积极鼓励和帮助同事 ...

语文教师专业发展之路--读<语文教师专业发展十四讲>有感中山市龙山中学/杨宇燕近段时间由于工作的需要,阅读了王荣生教授主编的<语文教师专业发展十四讲>.这本书是王荣生教授主 ...

<语文教师专业发展十四讲>金句摘录(一) 三门峡市二中宋静今天看了<语文教师专业发展十四讲>中于漪老师.程红兵老师的讲座内容,觉得十分受益,本想写读后感,但觉得自己写的还不 ...

一.幼儿教师专业标准一.基本理念(一)幼儿为本尊重幼儿权益,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性:遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供适合的教育,保障幼儿快乐健康成长.(二)师德为先热爱学前教 ...

教师专业成长是指内在专业结构不断更新.演进与丰富的过程,主要指专业知识与技能的丰富与娴熟,专业信念与理想的坚持与追求,专业情感与态度的积极与深厚,教学风格和品质的独特与卓越. 现代社会的迅速发展,教育 ...

为促进小学教师专业发展,建设高素质小学教师队伍,根据<中华人民共和国教师法>和<中华人民共和国义务教育法>,特制定<小学教师专业标准(试行)>(以下简称<专业 ...

李季湄：《幼儿园教师专业标准》的四个基本理念解读