小学教师专业标准（试行）全文 / 开普饭

小学<教育教学知识与能力>必背知识点整理(最全) 第一章教育基础第一节小学教育的发展及其特点 1. 小学教育的特点小学教育的特点包括: (1)教育对象具有特殊性: (2)小学教育的义 ...

前些天看到一篇教育类文章,里面有一个出自<全国家庭教育状况调查报告(2018)>的数据引起了笔者的注意:四年级学生最崇敬的榜样排名前三位的依次为"父母"(25.8%). ...

近日,一名在某市小学任教的网友向我诉说:"在一次婚宴上,当提及自己是小学教师时,其他人纷纷说这个职业很轻松,他们哪里知道小学工作有多繁杂,特别是现在因为上边开会说了,哪个学校考试成绩靠后,就 ...

小学教师专业发展 1.小学教师专业发展---综合小学教师专业发展策略研究小学教师的日常生活与自主发展之关系研究小学教师自主发展问题研究小学教师个性发展的问题及对策研究小学教师需要和成就动机发 ...

为促进小学教师专业发展,建设高素质小学教师队伍,根据<中华人民共和国教师法>和<中华人民共和国义务教育法>,特制定<小学教师专业标准(试行)>(以下简称<专业 ...

为促进中学教师专业发展,建设高素质中学教师队伍,根据<中华人民共和国教师法>和<中华人民共和国义务教育法>,特制定<中学教师专业标准(试行)>(以下简称<专业 ...

标准一:专业知识.具有深厚的相关理论及其实际应用理论的知识:与教学专业相关的课程,学习和评价的理论,当前教育包括毛利教育中的问题和行动. 标准二:专业发展.积极拓展自己的知识和技能,积极鼓励和帮助同事 ...

一.幼儿教师专业标准一.基本理念(一)幼儿为本尊重幼儿权益,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性:遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供适合的教育,保障幼儿快乐健康成长.(二)师德为先热爱学前教 ...

当今社会,价值观日益多元化,幼儿园教师作为幼儿的重要培养者和教育者,不能没有正确理念的指引.随着社会的发展,我国基础教育的观念与实践也与时俱进地发生着重大的变化,幼儿教育向着更加人本化.专业化.规范化 ...

为促进幼儿园教师专业发展,建设高素质幼儿园教师队伍,根据<中华人民共和国教师法>,教育部2012年颁布出台了<幼儿园教师专业标准>,贯穿其中的四个基本理念是:师德为先.幼儿为本 ...

近日,汇智·成长·创新--小学教师专业发展研究中心成立暨"教学资源"创新实践论坛研讨会举办.北青-北京头条记者了解到,"小学教师发展研究中心"正式成立此外,中国 ...

摘要:通过对河北省500位农村小学教师的调查研究发现,总体上看,农村小学教师专业发展水平已经有了较大提升.然而,农村小学教师职业吸引力依然薄弱,教师职业认同水平偏低;教师的教科研水平不高,科研效益偏低 ...

写作:教师专业发展的催化剂 --记东区竹苑小学教育写作共同体开班中山市东区竹苑小学/张慧本学期初,很荣幸邀请到郭老师到校为全校教师开设关于论文写作的讲座.听了郭老师的讲座后,很多老师都萌生了写论文 ...

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