我们为什么应该进行教育写作？ / 开普饭

中国少儿文学微刊第77期执行主编:俞国斌李老师有话要说倪佳阅,小名"央姑娘",写作4班,李老师"108小徒弟"编号:033.暑假后进入写作跟踪指导阶段 ...

原题:窗为学事同抒母校反哺情 --写于河北武安师范九0届27班三十周年聚会之际作者:邢红霞天高气清秋风送爽岁月轻轻划过我们的脸庞一年又一年如今,我们毕业已是三十年的时光三十年啊!如白驹 ...

我为什么如此热衷让老师发表文章 --第4周给老师们的一封信尊敬的各位老师: 大家好! 昨天是中秋节,大家都忙着团圆欢聚,定是和谐欢乐.我想潘丰洁老师更是多了分乐趣,因为意外之喜--文章发表. 这两年 ...

一个遥远的星期天,一个秋意潺潺的清晨,太阳还没有露出笑脸,秋风吹面,寒气袭人,我们已经开始往大巴车上搬运行李了,一个多月的实习就此画上句号. 就在大巴将开未开之际,一群孩子奔了过来,拿着一些小礼物,直 ...

唐建新因为从事了三十多年的语文教研工作,并兼做了教育科研管理十年以及教学管理二十三年,在教育杂志界尤其是语文杂志界自然结交和形成了不少的朋友乃至粉丝. 但是,自从1985年开始正式发表文章以来,我坚 ...

名师--三年与三十年当李素怀老师看到何静红写自己毕业三十年的人生历程和感悟<三年与三十年>,又一次让李素怀老师泪流满面,我们一直把每一届送到毕业算是一种任务,却没有想过三年带给学生一生的 ...

本文转载自山声月影俗话说:"题好一半文."因此,教师在写作之前,一定要先对自己的选题进行价值分析与判断.如果遗漏了这一环节,就可能导致自己花费了许多时间.精力.心血写出来的文 ...

教师,要拿起手中的第三支笔进行教育写作文/潘书朋教师手里其实应该有三支笔:第一支笔是用来为学生批改作业的:第二支笔是为教导处写诸如教学计划.总结.教学设计等各种材料的:第三支笔才是真正属于教师自己 ...

教师手里其实应该有三支笔:第一支笔是用来为学生批改作业的:第二支笔是为教导处写诸如教学计划.总结.教学设计等各种材料的(当然包括一些虚假材料):第三支笔才是真正属于教师自己的,那就是进行教育写作. 可 ...

写作:教师专业发展的催化剂 --记东区竹苑小学教育写作共同体开班中山市东区竹苑小学/张慧本学期初,很荣幸邀请到郭老师到校为全校教师开设关于论文写作的讲座.听了郭老师的讲座后,很多老师都萌生了写论文 ...

做一名新时代的优秀教师,不仅要能讲,还要会写.教育写作是对教育实践进行观察.总结.提炼.反思,进而促进教师专业成长的重要途径.关于教育写作,我想结合自己的经历跟青年教师分享一下我的观点,讲得不一定对, ...

教师德育教育写作是专业化成长过程中思想升华的关键一步,是把德育教育实践经验,与德育教育理论紧密联系完善自我的过程,也是提高德育教育自觉与自信的理性思维过程,教师德育教育写作的过程就是主动进行德育 ...

教育写作是教师表达与存在的方式中山市教研室/郭跃辉 <初中语文教与学>2020年第12期全文转载了常州市第二十中学梁增红老师发表在<江苏教育>2020年第8期上的文章< ...

阅读本文之前,请您先点击上面蓝字"追梦教师袁建国",再点击"关注",并介绍您亲朋好友和同事.这样,每天我们都会收到撞击灵魂的精神盛宴,得到高境界的精神陪伴,在幸 ...

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​我们为什么应该进行教育写作？