加强自我培训，促进教师专业发展 / 开普饭

学校申报了省级"教师专业发展学校",11月1日市里派人先行督导,我作了汇报.材料如下: 当前,教师专业发展已成为国际教育改革的趋势.我国正在开展新的课程改革,教师角色发生了根本上的 ...

第一章学校发展与教师发展第一节学习型组织视角下的学校发展第二节学校发展视野下的教师发展第三节教师发展的过去.现在与未来第二章教师培训体系中的校本培训第一节教师培训体系的历史透视与 ...

在职培训作为一种机制,已经为广大中小学教师所接受,对其必然性和必要性的理解,无数的专家学者都从不同的角度加以论述,这里不作赘述.本文要讨论的是现阶段教师在职培训普遍存在的"大锅饭" ...

教师自身教育能力和教育效果如何?对儿童有多大影响力?对此类问题的自我信念.判断与感受,直接影响着教师的自主成长.如何激发教师专业发展的主体意识,提升教师教育的有效性,是当前教师教育中亟待解决的难题.自 ...

超越梦想超越自我 ---南京特教教师专业能力提升培训总结白鹤固原市特殊教育学校 2019年11月10日至15日,我与21名同事赴"南京特殊教育师范学院"参加了为期5天的 ...

11月20日-11月22日,2020年上海市中小学(幼儿园)见习教师基本功大赛顺利举行,各区选派的109名优秀见习教师参加比赛,展现了良好风采和素质.为加强见习教师基本功和综合能力,发现培养一批优秀青 ...

培训会场 2021年10月17日上午8:00-11:30,应项城市教师进修学校邀请,中原名师培育对象.河南省政府学术技术带头人.焦作十一中高中物理正高级教师张怀华为项城市240名初中物理.化学.生物教 ...

本文由<开放教育研究>授权发布作者:兰国帅张怡魏家财郭倩张巍方孔雪柯摘要联合国教科文组织在修订以往<教师ICT能力框架>的基础上,对标<2030年可持续发 ...

作业一直是教育领域的热门话题,与孩子的学习息息相关,作业改革更牵动着万千教师.家长的心弦.走入"十四五"的开局之年,作业问题频频引发热议,作业这件"小事"出于种 ...

加强自我培训，促进教师专业发展