【写作组优秀文章荐读】张黎：第三期第七次第六小组论文研磨 / 开普饭

一花一世界,一皂一匠心很多皂师总是纠结于,做研磨皂,什么时候研磨合适. 怎么说呢.什么时候研磨,取决于你想用"研磨"来对皂做什么!比如,你想加速皂化和加速皂内的水分蒸发,那就一脱 ...

看到博主的文章,我心中不禁泛起了涟漪--参考论文如今,信息技术的迅速发展使得越来越多的学生习惯在网上交流,而不擅长口头表达.在信息技术课堂中我们常见到这样的现象:当老师请学生回答问题时,大部分学生不 ...

神农尝百草,记下植物的药性,并用来治疗百姓疾病,中药事业从此诞生,代代相传,拯救世人. 医圣张仲景,广泛搜集古今治病的有效方药,写下<伤寒杂病论>这一传世巨著. 药王孙思邈,为济世活人,穿 ...

一花一世界,一皂一匠心如果你对制皂感到迷茫, 别怕还有花老师大家都是知道冷制皂的定义的: 就是在低温下利用油+碱=皂基+甘油的原理制得的皂但是有很多皂师说自己做的皂是研磨皂于是很多皂 ...

教学实践的艺术之"花"--读<教师花传书>有感中山市东区柏苑小学/张黎 <教师花传书>序中谈到,美国心理学之父威廉詹姆斯曾经说过:"教师要学习的 ...

新手教师最初的成长--读伍尔福克的<教育心理学>有感中山市东区竹苑小学/张慧任何一位教师都有刚上讲台的时候,他们缺乏经验,但是有工作热情:他们不懂教学,但是对未来充满期待:他们想成为专 ...

三勤:教师专业成长的捷径中山市东区竹苑小学/张慧一位新教师成长为一位经验型的教师需要几年?三年的时间或许太短,三十年的时间又太长.从新教师成长为经验型教师的时间或长或短,究竟有多长,要看这位教师的 ...

写作,用文字改变课堂中山市五桂山学校/张若男一直以来,对于公开课总有一种无形的抵触情绪,总觉得无法如其他很多老师一样演绎别开生面的课堂,他们或用情感动人心弦,或用科技锦上添花,亦或是用语言引人入胜 ...

写作:教师专业发展的催化剂 --记东区竹苑小学教育写作共同体开班中山市东区竹苑小学/张慧本学期初,很荣幸邀请到郭老师到校为全校教师开设关于论文写作的讲座.听了郭老师的讲座后,很多老师都萌生了写论文 ...

课题研究,教师成长的加油站中山市东区竹苑小学/张慧自从申报了市级课题,我便时时刻刻想着在日常教学工作中如何开展课题研究,久而久之,与课题组的老师们交谈,也总是三句话不离课题研究,为课堂教学的研究找 ...

让课堂从"已知"走向"未知" 中山市五桂山学校/张若男学习是一件很有意思的活动,在常规化的思维界定之下,学习的目的就在于获得知识,即让人从"未知&q ...

写作,是一场热爱中山市五桂山学校/张若男伴随着三年写作时光的结束,写作于我早已有了不同的意义.第一年,写作于我是懵懂,自己在身边大神环绕的惶恐不安下迷茫无措,常陷于无法完成任务的惴惴之中.第二年, ...

写作路上,贵在坚持--论文组第三期培训有感中山市东区竹苑小学/张慧转眼我在论文已经有3年了,无论是时间还是精力我都付出了很多,与付出相比,收获更大.郭哥说写作拼的是毅力,我想才坚持了三年其实还算不 ...

【写作组优秀文章荐读】张黎：第三期第七次第六小组论文研磨