读文||刘瑜：学术生涯实际是摧毁阅读的过程 / 开普饭

写完博士论文的时候,实验室外面的一树樱花正开得粉红.实验室在一片林子里,环境很不错,然而在我的印象中,两年多来,我从来都没有注意到过这棵樱树.等我特别注意到它的时候,我的博士生涯已经进入尾声.还好,在 ...

书号好审批吗?当然不好.书号审批有难度,很多出书作者往往审批不到书号,导致出书迟迟无法安排出版.影响书号不好审批的因素,主要有两种:一是书号资源少;二是出书的人多. 1.书号资源少书号是出书的身份证 ...

见刊和检索是sci论文发表过程中两个步骤.所谓的见刊,是指论文在sci期刊上发表出版.所谓的检索,是指发表的论文,在sci数据库中查询到.那么,论文发表sci期刊认可见刊还是检索?要看所在单位认可标准 ...

<也读红楼>目录自序 / 1 上编晚清经学与"红学" --"红学"得名的社会语境分析 / 3 "富贵风流之地"的红楼情缘 ...

在一次百老汇大街边的午餐交谈中,关于阅读,我和我的荷兰同事达成一个共识:学术生涯实际上是一个摧毁阅读的过程. 从道理上来说,怎么会呢?从事学术工作,尤其是社会科学的学术工作,我们最有条件进行大量阅读了 ...

学习任务群与群文阅读考查中山市教研室/郭跃辉 <高中语文教与学>2021年第1期全文转载了重庆市第七中学王刚老师发表在<语文学习>2020年第7期上的论文<链接·比较· ...

高考中的整本书阅读测评中山市教研室/郭跃辉 <中学语文教学>2020年第12期"聚焦语文真问题"专栏设计了一组以"整本书阅读评价"为主题的论文.这 ...

任务型教学的是是非非中山市教研室/郭跃辉 <语文学习>2021年第2期"争鸣"栏目发表了江苏省无锡市青山高级中学黄邵震老师的论文<装在套子里的课--任务型教学常 ...

跟着詹丹教授学习文本解读中山市教研室/郭跃辉 <语文学习>2021年第1期"重读"栏目发表了上海师范大学中文系詹丹教授的论文<文本细读的缺憾--从<秋天的 ...

当你生活乏了,工作累了,心疲了, 远离了城市的喧闹,我回归了自然,倾听着它美丽的声音. 闭上眼聆听,仿佛听到风吹树叶的沙沙,仿佛闻到风吻花瓣的甘甜,全身只有一种感觉:听!鸟儿在枝头欢快地歌唱,蝉儿在树 ...

整本书阅读的"过程性指导" 中山市教研室/郭跃辉 <语文建设>2021年第2期"关注"栏目的主题是整本书阅读教学与指导,上海市浦东教育发展研究院胡根 ...

什么是"真实的语言运用情境"? 中山市教研室/郭跃辉 <语文建设>2021年第1期发表了江苏省苏州市沧浪中学校孙国萍老师和苏州中学黄厚江老师的文章<对" ...

事理说明文的教学内容确定中山市教研室/郭跃辉 <语文建设>2021年第1期发表了江苏省泰兴市洋思中学陆丽萍老师的论文<事理说明文应该教什么--以<大自然的语言>为例&g ...

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