学生发展的根本目的，如何在观课议课中逐步实现？ / 开普饭

课堂与梦想有关作者:李广生当我把这一观点与一位老教师分享的时候,他表现的很淡然.从他的表情可以看出,他认为我要表达的内容不过是陈词滥调."确实如此,不是很多人都说课堂是放飞梦想的地方吗? ...

活动目的:1.发挥骨干教师示范.辐射.引领作用,带动全镇教师教育教学水平的提高.2.促进骨干教师成长,使其尽快成为教有所长的教学能手.学科带头人甚至教育教学专家.3.本次教研的主题是"目标的 ...

以值日生为主题开展活动,是现今许多幼儿园正在着意开展的项有益活动,值日教师四为了更好的管理学生,今天学习啦小编给大家带来了值日教师工作总结,希望对大家有所帮助. 值日教师工作总结篇一春天天气多变,时 ...

"推门课",顾名思义,就是学校领导.教研员不事先打招呼而进入教室听课的一种教研管理方式.简单地看,这种不先打招呼的听课方式确有不"人性"之处,以致遭到部分领导和 ...

我主张,要把"以人为本"写在观课议课的旗帜上.观课议课中的人,是参与观课议课的自己.同事和其他教师,也是参与教师要直接面对和接触的学生.观课议课关注人的幸福,既要关注参与者当下的参 ...

观课议课是授课教师和观课教师充分收集和感受课堂信息,彼此围绕相关信息进行对话和反思,以改进课堂教学.促进教师专业发展的一种研修活动,是教师在互动中获取经验.自我提高的过程.同时也是教师在日常教学活动中 ...

关于推进观课议课纵深发展的对话成都大学师范学院陈大伟 <福建教育>记者吴炜旻 (刊于<福建教育.B5>2011年第19期,人民大学<报刊复印资料.中小学教育> ...

观课议课中山市东区朗晴小学/刘晓男 2010年第9期的<人民教育>回顾该刊60年报道过的最有影响力的事件和人物,其中提到两篇文章<探寻一个敞亮的教学视界>(作者:陈大伟)&l ...

观课议课从何而来? 陈大伟前几日,观课议课记录量表的设计与使用(链接)发出来后,引发了一些朋友的关注,又有朋友问:"你是怎么想到观课议课,怎么提出这个问题的?"这里做一个回答. ...

陈大伟 (刊于<教育研究与评论.课堂观察>2020年6期,谢谢李惠玲老师) 一.理念以及内容填写苏霍姆林斯基说:"教育,就其广义的理解来说,这是一个受教育者和教育者都在精神上 ...

昨日,和"教育部中小学名师领航工程"(华中师范大学班)的学员们交流.一方面是人数较少(3位),二是水平很高(都是特级),于是设定不做讲座,只做交流.为便于交流,我预先给三位老师设计 ...

课堂有点酷是极简教育技术. 到目前为止,在课堂有点酷的主页(http://ketang.cool),可以看到6款已经公开发布的极简教育技术应用:纸条范.快抢.击鼓传花.倒计时.3-2-1.思享汇. 课 ...

昨天,体育组开展了一次教研活动,尝试如何将"任务驱动式"模式运用于体育教学之中.田老师承担了本次教研课,教学主要流程如下: 一.导言,开课安全教育. 二.热身活动,包括螺旋型跑.& ...

学生发展的根本目的，如何在观课议课中逐步实现？